本着“相互学习、相互促进”的教学理念，12月14日，定远县斋朗学校数学教研组在一（1）班开展了一场精彩的教学研讨活动。
活动由一年级数学老师施昌志执教的《8，7+几？》一课开始。施老师课前认真研读教材，分析学情，由于一年级孩子年龄较小，课堂专注力薄弱。针对这一问题，施老师从学生入手，通过一个个有价值的问题来引导他们自觉主动地进行思考。这不仅提高了孩子的学习兴趣和听课效率，也活跃了课堂气氛，使他们学在其中，乐在其中。
随后，数学教研组全体成员来到会议室，对本节公开课进行点评。组长李文慧首先点出了施老师这节课的精彩之处，她指出，能够在一年级进行公开课展示，是一件了不起的事。施老师的这节课，在内容上安排的有详有略，尤其是在学生引导方面，把握得恰到好处。其他成员纷纷表示，数学的学习本身就比较枯燥乏味，所以要想把一节数学课展示得精彩，就更离不开老师扎实的基本功和专业的知识素养。
“教学”工作本身就是“教”与“学”的过程，作为老师，我们不但要教好学生，更要不断加强自我学习。活到老，学到老，相信通过每一次教研活动，老师们都会有自己的收获与思考，同时也为今后教学工作的开展积蓄更多力量。（审核: 张鹏 图文: 葛晓雪）
