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– 今年是中国工农红军长征胜利90周年。为进一步深化红色文化育人研究，探索红色文本跨学科融合教学路径，10月16日，定远县第二初中“初中语文红色文化课文跨学科教学的实践研究”课题组组织教师线上观摩学习了《中国教育报》“课本里的长征”首期直播，认真聆听特级教师肖培东《山高路远，信念为梯——重读〈老山界〉》专题教学报告。
– 在教学策略分享中，肖培东老师以课文插图为核心教学支点，创新构建“由画入文、由文入情、由情悟魂”的沉浸式阅读课堂。他通过梳理黑夜行军图、山顶休息图、军民攀谈图三幅文本图景，以图文互鉴的方式带领学生沉浸式品读文本。同时，通过字词细品、语气品读、分层朗读、情境体悟等精致教学设计，引导学生在语言探究中感受红军翻越老山界的艰难历程，读懂红军不畏艰险、团结乐观、军民同心的长征精神。
– 整场讲座摒弃空洞说教，坚持以学生阅读体验为中心，将文本研读、历史溯源、审美体验与价值引领深度融合，充分体现了语文、历史、德育、美育一体化的跨学科教学理念，为红色文化课文跨学科教学提供了优秀范式。
– 观摩结束后，课题组教师开展即时研讨。大家一致认为，本次报告立足语文课堂，融合历史、德育、美育多维度育人目标，完美契合红色文化跨学科教学的研究方向。课堂既守住了语言文字教学的学科根基，又实现了长征精神的新时代解读，有效解决了红色文化课文教学中“历史与文本脱节、知识与育人割裂”的痛点。
– 此次观摩学习，为我校红色文化跨学科课题研究拓宽了教学视野、夯实了实践路径。下一步，我校将持续依托课本红色资源，积极探索跨学科融合教学策略，扎实推进红色文化进课堂、进教研、进育人全过程，让长征精神在新时代课堂中薪火相传、生生不息。
（图文：王丽 杨孝松 初审：王娟 复审：魏宽好 终审：刘从军）
