～ “教”绽芳华，“研”路芬芳，携手共进，聚力前行。为进一步提升教师的专业水平和教学能力，增进组内教研教学交流，1月8日至1月14日，滁州市凤阳英华中学初中部语文组和数学组相继举行了大教研活动。
语文组
～ 初中部语文组开展“文言文阅读如何让学生轻装上阵”为主题的大教研活动。
～ 七年级教师代表王浩围绕着“文言文专题分类教学如何为学生减负”与“文言文如何让学生有趣记忆”两个主题展开，以写景抒情类古文答题为例，列举了一系列切实可行的文言文有趣记忆的方法。
～ 八年级教师代表许硕讲解了“课外文言文阅读如何让学生学会理解”“课内外阅读如何贯穿教学并应用于实践”的相关内容，并介绍如何利用文言文翻译“六步法”与“三步法”去理解课外文言文，对解读文言文阅读理解题的各类题型与归纳总结方法，具有实践意义。
～ 九年级教师代表陈珊珊从文言文的“材料特点、考查重点、分值与题量”多角度切入，对标中考，详细介绍了中考文言文新题型，点拨相关答题技巧。
～ 初中部副校长王永作总结发言。他强调文言文是中学阶段语文教学的重要组成部分，每位语文教师都应探索如何引导学生兴致盎然地学习文言文，感受汉语言魅力，他希望全体语文教师立足于当下，着眼于未来，向中高考迈进，跨越新的方向，在文言文阅读方面为学生指引航向，轻装上阵！
数学组
～ 初中数学组探索如何制定适合各年级特点复习策略。
～ 宋扬扬老师分享“分合合分”的复习策略，并强调教师应先自己将复习题做厚做实，再结合学生情况精讲题型。王传新老师从如何调动部分心态放松学生的积极性，缓解学生期末过分紧张情绪方面开启复习工作进行分享。孙雅丽老师分享如何借助多媒体等不同教学形式引导学生建立知识脉络，调动学生主动性，及如何做好个辅工作进行分享。何慧云老师就如何帮助学生在复习开启前订立可行性目标并为之奋斗，加强良好习惯和技巧的培养方面进行分享。马其东主任强调要以生为本，复习要结合各班学生具体情况，在夯实基础的前提下，培养学生发散思维，同时关注学生身体健康状态，引导学生做最好的自己。
～ 朱敏老师强调复习不能为考而考，要根据不同发展水平的班级和学生提出针对性要求，使全体学生都能得到共同发展。
～ 初中部教务主任戴其兵作总结发言。戴主任强调提出“备试卷，备学生”是教师复习阶段的重要工作，各年级教研组要讨论分析期末试卷题型特点，考察试卷知识点的分布占比情况，精选精讲试卷，对试卷上的有关联的题型合并讲解，对易错题型灵活变式，培养学生养成谨慎审题的良好习惯，引导学生手脑并用，进行积极的思维活动。书山未尽，师者匠心；手执新笔，心绘前程。教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一个个精妙的构思呈现，终使英华的课堂绽放出绚烂的光芒！（图文：滁州市凤阳英华中学 责任编辑：黄振群）
