～ 10月17日，定远县刘德俊名校长工作全体成员及联盟学校教师一行26人赴南京市五老村小学参加了南京市小学数学吴玉国名师工作室暨秦淮区特级教师后备小学理科组教学展示研讨活动。
～ 南京市五老村小学校长、正高级教师、特级教师、“苏教名家”指导导师吴玉国上了一节小学数学《认识小数》研讨课。课前，他解读了本节课的学情调查、学理分析、学材开发、学程设计及学评监控。课堂上，吴校长和蔼可亲的导入课题：我们如何认识小数，引领学生认识、理解生活中的小数13.3元。活动中，吴校长引导学生借助计数器体会小数；说一说所认识的小数；用圆形纸片，折一折、画一画，把0.3元的意思表达清楚，让自己明白，别人也能明白；知识迁移拓展，用正方形、长方形等表示小数。点小数点、给小数点后面的数位起名字让课堂达到了高潮。下课了，下课了，课堂学习进行了近50分钟，但孩子们不愿下课不愿离开课堂的情景引得满堂掌声。
～ 课后，沈科、张晶、林朝瑜、高小娣、李瑾、孙谦等江苏省名师、南京市学科带头人组织了主题沙龙，以本节课为切入点，深度交流了小学数学结构化学习“五学”架构。南京师范大学教授徐文彬和江苏省中学特级教师、正高级教师赵维坤进行了专家点评和活动总结。
～ 定远县刘德俊名校长工作室成员黄义东说：“吴校长的这节课让我认识到课堂就是要给孩子们搭梯子、找钥匙、开窗户，教学就是与孩子一起学习、一起成长，就是与‘新我’一起前行。”陈莹老师说：“从结构化学习到学习结构化，兴趣是孩子最好的老师。教师要以真课堂，真研究，真学习，真实践，让学生自主思考、探索学习的过程慢下来，实践从‘用知识来教’向‘用学生来教’转变，从而有效实现数学核心素养发展的育人目标。”
～ 近两年来，在定远县刘德俊名校长工作室的引领下，民族小学、藕塘小学、年家岗小学、桑涧小学“联盟四校”统一了思想，着眼教育根本任务，择高处立、就实处做、向长处行，主动融入长三角名校名师教育教学教研实践研究的行列，携手前行，一起进步，共同为实现定远县城乡教育优质均衡发展不懈努力。（供稿：沈文奇 审核：刘德俊）
