～ 2022年7月2日上午，为进一步规范全县教育科学研究课题申报和管理工作，提升全县教师教育教学研究水平，使课题研究和课堂教学有效融合，定远县教体局教研室召开2022年滁州市教育教学研究课题申报研讨交流会，会议在教体局四楼会议室举行。教体局教研室全体人员、部分学科专家及二十个市级课题负责人参加了课题申报研讨交流会议。
一、解读课题、剖析问题
～ 教体局教研室主任武红向20个课题负责人传达了市级文件要求和本次专题会召开和意义，对2022年课题申报和研究工作做出全面细致的指导：
一是准确定位课题名称，明确研究方向，研究角度要新，从教学实践中的问题着眼，要特别注重核心概念的界定，准确把握课题研究与新课标的衔接。
二是正确选择课题组人员，课题主持人应在学术领域获得一定教科研成果，在简介中注重学术研究成果的提炼，体现具备课题研究能力。要求各课题负责人，对组员准确定位，注重参与课题的教师个人专长，组长要用人之长，明确责任。
三是强化课题过程性管理，树立课题为学生全面发展服务、为教育教学服务、为教师成长服务的意识，不能为了挂名而参与，整个研究过程就是在实践中不断反思总结，不断尝试、提炼，让课题研究成为打造高效课堂、提升自身教育教学的能力和水平的有效途径。
四是关注课题预期成果，课题预期成果应是解决教学实践中问题的方式方法、形成有价值的教育教学策略、或是校本资源的创新、开发等成果，对标核心概念和学科核心素养，采用不同载体，展现课题研究的结论性素材，形成形式多样、内容丰富、有价值的丰硕成果。
二、指导引领 碰撞火花
～ 会议要求分学段、分学科安排专家对接，要求教研员、学科专家对每一个课题进行认真剖析，给课题准确定位，精准命题，对标新课标，思考创新点，提高市级课题申报质量。
～ 各学科专家分别从课题研究的提出、课题的界定、课题的内容、课题研究的可行性以及课题研究的过程进行了具体指导，与部分课题负责人进行深入交流，一一解答课题负责人提出的疑问和困惑，对课题研究过程中需要注意的事项进行细致解读。课题负责人纷纷表示能参加这样的课题研讨会深感荣幸，豁然开朗，回去后立即整改课题申报书，找准研究目标，提炼精华，规范申报流程和内容。
～ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次市级课题申报研讨会，教研室专家们的引领为今后课题的深入研究奠定了基础，为各个课题组研究实践指明了思路和方向，也坚定了自己今后课题研究的决心，大家切身感受到任重道远。课题组负责人表示：今后会以更高的热情、更大的干劲投入到课题研究中去，实实在在将“课题开题—课题实施—课题鉴定—课题推广”几个环节落到实处。不忘初心，牢记使命，克服困难，配合课题组长，主动积极收集整理材料，开展有效活动，争取优异成绩。希望通过不懈努力，材料准备齐备，课题研究成果丰硕，最终顺利通过市级课题验收，力推定远课题研究工作更上一层楼。
图文编辑：董云艳 李秀娟 黄义东
初 审：武 红
终 审：赵培森
