～ 为落实立德树人根本任务，聚焦高效课堂，理解和把握新课程标准（2022年版），将省、市、县优秀教育成果在全县范围内展示，提升教师课堂教学素养，促进学生全面发展，定远县教体局教研室联合定远县李文慧初中数学名师工作室于2025年12月5日上午在百年名校定远县炉桥中学开展2025年定远县“送培送教”暨获奖优质课展评沉浸式教研活。来自城郊片，炉桥片、永康片三个片区的数学教师齐聚一堂，开展“用好新教材、研究新实践、创造新品质”主题研讨活动，活动由定远县教体局教研室主办，定远县炉桥中学和定远县李文慧初中数学名师工作室承办。
定远县教体局教研室初中数学教研员戚功明主任主持送培送教活动
～ 活动伊始，定远县教体局教研室初中数学教研员戚功明主任介绍了本次活动的主办意义，本次活动是在初中数学新课标、新教材、创新思维“三新”背景下开展的一次“依据课程标准，用好新版教材，关注创新思维，培养数学人才”的研讨活动，活动目标明确，意义重大，要求各位参加活动的老师，认真观摩学习，积极参加研讨，发表真知灼见，共同探讨沪科版新老教材的传承与创新，数学创新思维的观点碰撞与交流。
～ 此次教研活动，观摩了由李文慧初中数学名师工作室成员王平老师执教的沪科版新版教材课例——（七年级上《线段的长短》）。课上，王老师教态亲切自然、教学重难点突出、教具准备充分，这是一堂精心设计的数学课。这堂课主要采取小组合作探究的方式，给与学生提供思考、交流探究的空间，引导学生动手操作、体验乐趣，感悟知识，整个教学思路与过程一气呵成。从这堂妙趣横生的课中，王老师展示了自己的教学风采，发挥了独有的教学魅力，体现了教师教学的个性化。
定远县李文慧初中数学名师工作室王平老师开展示范课教学
～ 评课环节中，工作室成员和来自全县三个片区的数学老师们各抒己见，议论纷呈，对王老师的课发表了自己的不同看法。课堂上，通过学生自主合作学习、动手操作，学生在探索过程当中，学会用多种方法进行研究，培养学生观察、分析、比较、操作、归纳及创新能力；让学生感受探索数学的价值，体验学习数学的乐趣。
李文慧名师工作室成员和其他片区老师共同观摩示范课
定远县教体局教研室初中数学教研员戚主任主持评课议课活动
～ 观评课结束后，定远县第三初中肖虎老师从城乡初中数学“教——研——评”一体化模式的应用研究角度，为全体人员分享了《理解新教材，践行整体教学——以沪科版新版初中数学七上几何图形初步为例》专题讲座，肖老师从教材编写的内在逻辑说明了教材编写的意图，阐明了初中几何教学中以一般观念为统领的图形教学基本范式，对培养学生的创新思维起到引领作用，各位观课老师深受启发。
李文慧工作室市级课题组主持人肖虎为全体成员分享了城乡初中数学“教—研—评”一体化模式应用研究下的《理解新教材、践行整体教学》专题讲座
～ 活动最后，定远县教体局教研室初中数学教研员戚功明主任总结道：“这次活动不是终点，而是城乡协同教研的新起点。我们将以此为契机，构建区域教研共同体，让优质教育理念在乡村学校生根发芽。”
戚功明主任带领全体成员认真聆听《理解新教材、践行整体教学》专题讲座
～ 此次送交下乡活动，是一次新课标理念的深度践行，一次教研评一体化的有效探索，更是一次城乡教育者的智慧交融。当名师工作室与乡村教师的手紧握在一起，当尺规画出的不仅是线段，更是成长的道路，我们看到的不仅是数学课堂的改变，更是教育均衡发展的希望。
～ 定远县李文慧初中数学名师工作室将继续秉承“育人为本、教研为媒、共享为径”的理念，让更多乡村孩子享受优质教学资源，在与点线面的对话中，画出人生成长的精彩轨迹。（定远县斋朗学校 供稿）
