～ 为进一步加强班主任队伍建设，推动班级管理经验共享与智慧共融，12月2日，滁州市凤阳英华中学初中部开展以“激发内驱力”为主题的“心根讲坛”专题活动。三个年级分别进行了经验分享，凝聚育人共识，共话教育未来。德育主任张培旭主持本次活动。
～ 七年级张旭老师带来以“管理赋能，学业提质”为主题的经验分享。他认为班级管理绝非仅仅是秩序维护，而是提升学生学业成绩的核心赋能环节。他在班级管理中通过运用“树立健康的集体舆论、构建高效师生沟通机制、以良好纪律营造浓厚学习氛围”等一系列切实有效的方法，构建一个高效、稳定、充满支持的“生态系统”，为学生学业提升奠定了坚实基础。
～ 八年级张馨老师从“学习动机的重要性、唤醒内驱力、学风营造”等方面出发，结合自己带班的一系列案例以及方法做了相关分享。她认为在日常教学生活，班主任应该重视研究学生的需要，尤其是学生的心理需要，并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略，使之内化为心理需要，形成自觉性、坚定性、有恒心等学习品质。
～ 九年级严顺成主任认为学生的内驱力和班级学风是相辅相成的关系。优良班风会促进学生内驱力的形成，学生内驱力强，自然会形成良好的班风，优良的班风是学生激发内驱力的“催化剂”。他主张从七个“抓”入手，家校联动，真正走进学生的心灵。
～ 八年级李洪成老师以“以爱为引，以驱为翼”为主题，分享了本次赴南京参加的“第十届全国班主任节暨2025年度实战派班主任带班绝招分享会”的相关培训感悟。他认为带班绝招的核心逻辑“以生为本”与张校长的“心根教育”理念一致，班主任在带班的过程中既应注重规则引领，更应强调情感赋能与自主成长，以爱为引筑牢基石，以驱为翼激活动力。
～ 初中部校长王永进行总结。他指出真正的教育，始于对每个生命的唤醒，教师的核心使命，是激发学生的内在动力，是点燃“心灯”，而不是简单的灌输知识。班主任的成长，是一场向美而行的自我修炼，要从优秀同行身上汲取智慧，借他山之石，琢己身之玉，在日复一日的教育现场中，体悟“一辈子做老师，一辈子学做老师”的真谛。
～ 德育有温度，育人有方法。“心根讲坛”专题活动始终以实际需求为锚点，让专业赋能成长，让经验照亮前路。英华中学将继续搭建交流平台，让德育工作既有科学指引，又有情感温度，护航每一位学生在成长路上不迷茫、不孤单。
供稿：王 浩
编辑：王 皓
审发：张海莉
