～ 为全面贯彻落实立德树人根本任务，促进学生身心健康和谐发展，培养学生积极乐观的心理品质和良好的社会适应能力，定远县胜利小学自五月份开始精心策划并组织开展了以“阳光成长心育未来”为主题的心理健康系列活动。活动内容丰富多样，形式新颖活泼，覆盖全体学生。目前，活动一圆满结束，并取得了显著成效。
（一）召开“阳光心灵”主题班会，播撒希望种子
～ 各班级围绕“阳光心灵，健康成长”“情绪管理小妙招”等子主题开展了生动有趣的主题班会。班主任们通过案例分析、情景模拟、小组讨论、心理小游戏等形式，引导学生认识常见的心理问题，学习情绪调节的方法，学会与同学友好相处，培养积极乐观的心态。同学们积极参与，踊跃发言，在轻松愉快的氛围中收获了心理健康知识，增强了心理调适能力。
（二）组织“心灵手巧”心理漫画与手抄报比赛，绘出七彩心情
～ 为激发学生对心理健康的兴趣，学校举办了“心灵手巧”心理漫画与手抄报比赛。同学们积极响应，充分发挥想象力和创造力，用五彩的画笔描绘出自己对心理健康的理解、成长中的烦恼与快乐、对未来的憧憬与希望。作品内容丰富，形式多样，有的展现了同学间的互助友爱，有的反映了积极应对挫折的勇气，有的传递了感恩父母师长的真情。学校对优秀作品进行了评选和展览，不仅为学生提供了展示自我的平台，也让更多同学在欣赏作品的过程中受到启发和教育。
（三）“快乐成长”心理团辅活动，凝聚团队力量
～ 针对不同年级学生的心理特点，心理咨询室分别组织了“快乐成长”心理团辅活动。低年级以“认识新朋友”“信任背靠背”等游戏为主，帮助学生尽快适应集体生活，建立良好的同伴关系；中年级开展了“情绪过山车”等活动，引导学生学会识别和表达情绪，发现自身和他人的闪光点；高年级则进行了“压力应对加油站”等主题团辅，帮助学生初步规划未来，学习缓解学业压力的方法。在团辅活动中，同学们在游戏中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，增强了团队凝聚力和归属感。
（四）“心灵驿站”心理咨询与辅导，守护健康成长
～ 学校心理咨询室正常开放，为有需要的学生提供个体咨询和团体辅导服务。心理咨询老师以真诚、尊重、保密的态度接待每一位来访学生，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决学习、生活、人际交往中遇到的困惑和烦恼。本学期，共接待个体咨询12人次，开展小型团体辅导2次，有效帮助学生缓解了心理压力，解决了心理困扰，守护了学生的心理健康。
（五）“家校携手”心理健康讲座，共筑育人防线
～ 为形成家校共育的合力，学校邀请了心理学专家为家长们举办了“关注孩子心理健康，做智慧父母”专题讲座。专家结合具体案例，深入浅出地讲解了儿童青少年心理发展的特点、常见心理问题的识别与应对方法，以及如何营造积极和谐的家庭氛围，促进孩子心理健康成长。家长们认真聆听，积极与专家互动交流，纷纷表示受益匪浅，对如何更好地关注孩子心理需求、与孩子有效沟通有了更深刻的认识。
～ 此外，学校还通过家长会、致家长的一封信等形式，向家长普及心理健康知识，引导家长重视家庭教育对孩子心理健康的影响，共同为孩子的健康成长保驾护航。
（六）“阳光伙伴”互助行动，传递温暖力量
～ 学校倡导开展“阳光伙伴”互助行动，鼓励学生之间结对子，在学习上互相帮助，在生活上互相关心，在情绪上互相支持。通过“阳光伙伴”互助行动，同学们学会了分享与合作，感受到了集体的温暖和友谊的珍贵，营造了互助友爱的校园氛围。对于个别需要特别关注的学生，班主任和任课老师给予了更多的关爱和帮助，确保每一位学生都能在阳光下健康成长。
～ 通过本次“阳光成长心育未来”心理健康系列活动的开展，学生心理素养得到提升，校园心理氛围更加浓厚，家校协同育人机制更加完善，教师心育能力得到锻炼。该校将以此次活动为契机，不断探索心理健康教育的新方法、新途径，努力为每一位学生营造一个健康、和谐、阳光的成长环境，让每一颗心灵都能沐浴阳光，绽放光彩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（供稿：袁晓琳 审核：韩有伦）
