～ 自从中小学开展课后延时服务活动以来，极大地丰富了学生的课外生活，减轻了学生家长的接送负担和压力，同时也提高了学生的学业成绩，深受广大学生家长和学生的欢迎。为了更好地配合“双减”政策落实，本学期开学初，来安县半塔中学以提升课后延时服务质量为着力点，以全面培养学生的核心素养为目的，在校委会领导下，教导处进一 步优化了课后延时服务方案，使之更能顺利、有序、有效的多方面培养学生的兴趣，提高学生的素质。
～ 本学期学生课后延时服务分室内和室外两种方式。室外主要安排艺体活动，室内主要安排个性化作业辅导和科技活动，脑力与体力相结合，既能锻炼身体又能促进学习成绩；充分发挥学校的教育和教师资源，选拔有特长的教师担任各组辅导员，让他们大显身手，发挥一技之长，服务于学生；根据来安县教体局关于课后延时服务的指导意见，本学期半塔中学延时服务分为球类（篮球、排球、乒乓球、羽毛球）、舞蹈、阅读、信息技术、田径、科创、美术、唱歌、太极拳、健身操、作业辅导等16项内容并相应建立16个活动小组；以年级为基本单位，学生自愿为主，根据自己的兴趣爱好和素质条件，报名参加2—3个小组；活动开展实行点名制，务必保证一个都不能少；保证活动时间和场地，每周一到周五下午第三节课后为活动时间，每个组都有两名辅导员，都有固定的活动场地；16个组同时展开活动，在班主任安排下，学生可以跨组活动，以培养他们广泛的兴趣爱好，提高综合素质；学校设立安全领导小组，保障学生活动安全，学校通过微信家长群，发布延时服务结束时间，通知家长及时到校门口接回孩子，实现学生和其家长无缝对接，减少家长等待时间；为了使延时服务活动能够收到更好的成效，学校建立专人巡查督促制度，安排值周领导巡视各个活动场地，记录参加人员数量和活动开展情况，评估活动效果；学校建立专人备案制度，由教导处刘洪海副主任负责。每次活动，辅导员都要上报小组活动人数，活动内容，活动效果，并且上传两张学生活动图片，教导处负责填表记录，学期结束进行相应的等级评价和奖励。
～ 学校在“六落实”（时间落实、地点落实、辅导员落实、学生落实、器材落实、制度落实）的情况下，课后延时服务在深入有效的开展。学校有许多有一技之长的教师，他们在各个场地上向学生传授着技艺。自延时服务活动开展以来，成果不断涌现，例如，吕万晓、方金洋老师不辞辛劳亲身示范，带出的校篮球队和乒乓球队，在县级中学生比赛中跻身前三名；储著琴老师辅导的健身操队获得县中学生比赛二等奖；科创小组在肖传信老师悉心指导下，科创作品和论文多次荣获县、市级奖励；由鲍从彪、王其俊老师辅导的诵读小组也多次获得镇、县级演讲比赛一等奖。（桃源）
