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～ 为充分发挥小学语文名师工作室示范辐射作用，深化课堂教学实践创新，落实核心素养育人目标，2025年秋季学期，定远县小学语文郭后会名师工作室精心统筹、有序推进示范引领公开课活动，工作室7位成员分别聚焦不同学段、不同文体执教优质公开课，以课为媒传递先进教学理念，为县域小学语文教学提质增效注入活力。
～ 本次示范引领公开课覆盖一至四年级全学段，涵盖古诗文、记叙文、写景散文等多种文体，课程设计紧扣语文课程标准要求，贴合各学段学生认知特点，兼具实用性与创新性。
～ 工作室领衔人郭后会老师率先示范，执教四年级上册《蟋蟀的住宅》，课堂上以文本为依托，紧扣说明文文体特征，通过“找住宅特点、析表达方法、悟作者情感”的递进式教学环节，引导学生自主探究文本细节，在品读词句中感受说明性文章的语言严谨性，同时融入观察方法指导，实现语言能力与思维能力的同步提升，充分展现名师课堂的深厚底蕴与精准把控力。
～ 工作室成员精准发力，各展教学风采。张青老师执教四年级上册《麻雀》，立足文本叙事脉络，以情感体悟为核心，通过反复品读、情境代入、细节赏析等活动，引导学生感受老麻雀的无畏与伟大，在语言积累中深化情感认知。
～ 邓林老师走进池河小学开展送教下乡活动，执教三年级《司马光》，聚焦古诗文教学重点，以“读准字音、疏通文意、感悟品质”为主线，搭配典故讲解、角色扮演等趣味活动，降低古诗文学习难度，让学生在轻松氛围中理解文本内涵，传承传统美德。
～ 胡林芝老师执教一年级《秋天》，贴合低年级学生学习特点，以直观情境创设为抓手，通过识字认读、朗读感悟、看图表达等基础活动，落实字词积累目标，引导学生感受秋天的美好，激发语文学习兴趣。
～ 赵珺老师执教三年级《美丽的西沙群岛》，紧扣写景散文特点，以“赏美景、品语言、抒情感”为思路，结合图文结合、小组分享等形式，引导学生积累优美语句，感受祖国山河壮阔，厚植家国情怀。
～ 肖莉凤老师执教三年级《海滨小城》，聚焦文本景物描写顺序与表达手法，通过对比阅读、细节品读等活动，帮助学生理清文章结构，学习景物描写方法，提升语言表达能力。
～ 王梦雅老师执教四年级《王戎不取道旁李》，立足古诗文文化内涵，通过“诵读感知、文意解读、道理探究”的教学流程，引导学生理解故事蕴含的哲理，培养理性思考能力与传统文化素养。
～ 每节公开课结束后，工作室均组织集中研讨交流，授课教师细致阐述教学设计思路与课后反思，参会教师围绕课堂目标达成、教学环节设计、学生主体发挥等维度各抒己见，在精准点评与思维碰撞中梳理亮点、明确优化方向。此次秋季示范引领公开课活动，既为工作室成员搭建了展示自我、锤炼能力的平台，也为县域小学语文教师提供了多学段、多文体的优质教学范例，有效发挥了名师工作室的示范引领与辐射带动作用。
～ 下一步，定远县郭后会小学语文名师工作室将以此次公开课活动为契机，持续深化课堂教学研究，常态化推进课例打磨与经验分享，助力工作室成员专业能力稳步提升，为推动县域小学语文教学质量持续提升贡献力量。（定远县小学语文郭后会名师工作室 供稿）
