～ 时光迎来六月的盛夏繁华，为了进一步落实“双减”政策，丰富校园数学文化，培养学生的数学核心素养和创新意识，提升学生的数学思维，感受数学学习的乐趣，滁州市会峰小学开展了“缤纷数学 智趣同行”校园数学文化节活动。同学们在享受数学学习带来的乐趣，同时全面提升数学核心素养。
～ 在认识《元、角、分》这个单元，一年级数学教师结合学科特点，积极探索具有趣味性，灵活性和开放性的数学活动，精心培养学生的创新力和实践力，让学生行有所思，学有所获。
～ 好的学习效果离不开学生浓厚的学习兴趣。从读数学故事出发，追问数学的文化意义，回到数学的原点和文化的家园认识数学，有助于学生开阔视野。
～ 一起来欣赏二年级同学们读数学故事后绘制的数学小报吧！
～ 巧算24点，是一种健脑益智的数学游戏，这种游戏简单易学，旨在用数学思考解决问题，是一种学生们喜闻乐见的娱乐活动。为了给孩子们提供一个展示智慧的舞台，感受学习数学的愉悦，丰富校园文化生活，三年级数学组开展了“巧算24点”活动。
～ 四年级《认识多位数》特色作业——“会动”的数位顺序表。制作实践作业时，同学们纷纷发挥自己丰富的想象力和创造力。有的以绘画的形式把数位顺序表变成了一幅幅美丽的图案，有的利用自己灵活的小手制作出了可以拨数的计数器……经过孩子们的努力，一幅幅充满创意的作品涌现而出。
～ 作为数学文化节的标志，节徽的设计尤为重要。为激发学生爱数学、学数学的兴趣，营造良好的学习数学的氛围，培养学生们的主人翁意识，学校面向全体学生征集本届数学文化节节徽设计的作品。让我们一起来欣赏孩子们的创意设计吧。
～ 数学蕴含着无穷的乐趣和智慧，在丰富多彩的数学节活动中，为学生提供了展示自身聪明才智的平台，在这个舞台上，学生们尽情地展示自我，提升学生的逻辑思维，提高学生解决问题的能力，培养创新意识，同时在活动中也感受到数学的魅力，数学的世界丰富多彩，乐趣无穷。愿孩子们继续保持对数学的兴趣和热爱，在“好玩”中“玩好”数学！
图文：靳其园
审核：刘正光
终审：戴松堂
