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一场疫情打乱了原本的生活节奏，导致学校无法正常开学，教师无法走上讲台，学生无法回归课堂。于是，当“停课不停教、停课不停学”的通知下达之后，人们欣喜万分，可是对应的问题也日渐显现。斋朗学校虽处在城乡结合部，但绝大多数学生父母已外出复工，他们跟随爷爷奶奶生活在家，对于网上学习这一新鲜事物感到陌生，甚至无法熟练操作。
针对这一现象，斋朗学校校党支部副书记李政积极部署，组织安排各班主任对班级无法正常参加线上学习的学生进行摸排、统计。随后由副校长张鹏带队，班主任、行政人员共同参与组成摸排小组，对学校四位不能正常参加网上学习的学生进行一对一指导。其中，三年级的陶梦雅现居住在斋朗街道，她家并没有安装网络，且家长使用的也不是智能手机，教务处梅家材主任得知这个消息之后，亲自上门指导，后经询问得知，隔壁邻居与她们是亲戚，且孩子都是三年级，于是安排陶梦雅与隔壁亲戚家的孩子一起学习。还有三年级的吴德怡、四年级的李云美，他们因为家中没有智能手机，无法利用手机进行网上学习，副校长张鹏知道后，立即劝慰家长购买智能手机，并帮助下载软件，指导登录使用，以备学生听课学习之需。
作为班主任的刘青老师，本身对网络了解的并不够深，这次她为了更好地指导班级孩子学习，特地利用晚上的时间对网上学习进行深入的摸索与探究，对不能参加学习的沈富豪同学上门指导，手把手教他下载学习软件，后经过手机调试，已经可以正常在线学习。
特殊的假期，特殊的教学方式，孩子们虽不能走进课堂，但是课程已来到每位学生身边，通过学校领导、班主任以及任课教师的共同努力，全校学生都已经能够正常参加网上学习。（葛晓雪）
