～ 随着“双减”政策落地与全面推进，如何实现分层教学和练习有效管理？怎样利用好智慧课堂，高效地辅助教与学，有效提升课堂教学质量，培养学生核心素养，实现减负增效？近日，定远县大桥初中李有波首席教师工作室就此召开主题工作会议。
～ 会上，李有波老师指出，不管是解决传统课堂的难点，还是在教育信息化中利用好智慧课堂，实现练习的个性化管理，都离不开学生这个主体的参与，只有充分调动他们的积极性，激发学习兴趣，实现自主学习，才能更好地落实减负增效。
～ “双减”政策下，为了能够坚持以学生为主体，让我们更加科学合理地设计练习，智慧课堂以增添学习的趣味性、增强学生的成就感为目的，并通过积极正能量的主题内容，进一步拓展学生的学习空间，提高学生学习兴趣，切实落实双减的理念，达到减负增效的效果。
～ 李老师说，有效的学习应该是学生去实践、去合作交流，这样学生才能对知识与技能、情感思想有真正的思考，才能促进核心素养的培养。学生们通过智慧课堂完成的每一次作业，系统都会给出分析报告，我们可以根据报告将每个优秀的、高质量的作品在全班回放，让同学们一起观摩。同时，这种形式能让学生们获得较强的荣誉感，促进他们提高练习质量，部分学生还能通过比较发现自己的不足，取长补短，提升学习效率与教学效果，减轻教学负担。
～ 校长许培铜最后总结，“双减”政策下，李有波工作室以智慧课堂作业为切入点，减轻学生负担，提升作业质量，精准教与学。我们全体教师要在李有波工作室的带领下，探索作业新模式，促进全面的减负增效。全体与会教师表示，将切实使用好智慧课堂，实现练习的个性化管理，落实好减负增效。（图文：高静 审核：赵朝喜 复审：许培铜）
