为了贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，完成“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”的目标要求，2022年4月19日——22日定远县炉桥镇幼儿园携手炉桥镇第二小学开展了以“聚焦幼小科学衔接”为主题的同课异构联合教研活动。
本次教学活动内容聚焦于语言领域和艺术领域，采用同课异构的教研方式。四位老师结合儿童年龄特点采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行教学活动，将同一内容以不同的形式、不同的教学风格展示出来。之后，组织评课交流环节，对教学效果进行分析与评价，再根据同课异构的不同结果以及教学的不同表现展开讨论，真诚地交流自己的感受，从而达到幼小衔接优势互补，相互切磋，共同提高的目的。
本次活动的有效开展将促进幼儿园和小学建立长期幼小衔接研讨工作机制，共同解决实际问题。一起为孩子搭建良好过渡的阶梯，让孩子们心理有准备，生活有条理，交往有能力，学习有品质，为推进幼小衔接工作奠定基础。（供稿:黄爱影 审核:沈泽媛）
