～ 环境作为一种“隐性课程”，是一种鲜活的课程和教育载体，是幼儿学习与发展的有效途径和重要手段。4月1日下午，定远县年家岗小学幼儿园开展了各班级主题墙及自然角观摩评比活动。
～ 评比过程中，评委老师从主题脉络、内容设计、表现形式等层面进行多角度评价，同时针对各班主题墙创设和自然角构建的优点和不足进行了指导。
～ 评比的目的是交流提升。环境教育理念并非通过一次活动就能生成的，这需要老师们在日常生活中继续聆听孩子们的声音，在不断地思考中创设适宜本班幼儿的环境，助力幼儿更好发展！ （供稿：单雨婷 审核：张红园）
