～ 为科学开展幼小衔接活动，滁州市实验幼儿园特邀滁州市第二小学的黄嵘老师和石婷婷老师来园参加大班组关于幼小衔接的教研活动。
～ 活动中，老师们分别从“大班孩子上小学，最需要从哪些方面做准备？”、“提前学习拼音、数学运算有没有必要？”和“目前小学在小幼衔接方面有哪些具体的做法？”等目前家长最感兴趣的问题进行了深入地讨论和交流。通过不断地对幼小衔接“衔接什么”和“怎么衔接”进行剖析，老师们一致认为在大班阶段更应该关注幼儿阅读、劳动、倾听等习惯的培养。家长要多关心孩子与同伴的交往，引导孩子在社会交往中友好善良。通过两位老师的介绍，我们发现小学的课程安排和评价方式也较以往发生了改变。“分数”、“成绩”不是评价孩子的唯一标准，更多的应该关注孩子在德智体美劳各方面的发展。
～ 本次联合教研，再一次帮助老师们梳理了幼小衔接正确的做法，坚定了我们的教育理念。实验幼儿园将继续联合小学把幼小衔接做到实处，落到细处。让我们的每一位孩子都能真正地高高兴兴上小学！（曹啟媛 报道）
