～ 为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，提高同学们的热情和积极性，3月1日，滁州市工农小学组织展开了“学雷锋”绘画、手抄报以及短视频活动，让孩子们用图文并茂的方式展现他们对“雷锋精神”的理解。
～ 在学雷锋活动中，各中队涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干，他们踊跃参与，在制作过程中更深地了解了雷锋，重温雷锋事迹，明确雷锋精神的内涵经过。学校进行认真的汇总和评比，最终评选出优秀作品。
～ 通过这此活动，营造了一种积极向上的“学雷锋”氛围，激发了工农小学师生积极投入到“学雷锋”活动热潮中。学雷锋活动贵在坚持，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。（鲁敏）
