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为落实安徽省皖北地区基础教育优质资源扩容工程相关要求，充分发挥优质教育集团的带动作用，打通城乡教育资源壁垒，补齐乡镇学校教学短板，推动区域义务教育优质均衡发展。近日，由定远县教育体育局教研室和芜湖市解放西路教育集团定远校区（职工子弟小学）联合主办，桑涧小学承办的“赋能课堂 联动发展”校际教研帮扶活动，在桑涧小学顺利开展。县教体局教研室教研员、两校管理团队，以及桑涧小学、池河小学、池河第二小学、天河小学等学校的学科教师参与本次活动。大家以教研帮扶为抓手，为乡镇课堂提质、教师成长和学校发展积蓄力量。
本次活动紧扣乡村课堂实际，以课例展示、集中研讨为主要形式，聚焦“教、学、评一体化”，搭建起城乡教师互学互研的交流平台。 活动开场，桑涧小学党委书记、校长熊文君主持开幕式并致欢迎辞；县教体局教研室教研员吴坦对本次结对帮扶寄予期待，希望各校抓实教研协作，把优质资源真正转化为乡村课堂的教学实效。
课堂展示环节，定远县职工子弟小学蒋海燕、范凌云两位骨干教师带来两节数学示范课，分别执教三年级《数量关系分析（一）》、四年级《乘法数量关系》。两位老师紧紧抓住教学重难点，贴合乡村孩子的认知特点，跳出固化的教学思路，设计贴近生活的课堂情境，一步步引导学生梳理题目信息、理清逻辑、自主探究，把抽象的数学知识变成看得见、可操作的课堂活动。课堂环节紧凑、师生互动充分，教学设计接地气，既展现了先进的教学理念，又适配乡村学情，给乡镇教师提供了可以参考借鉴的教学样板。
课后研讨氛围十分热烈。授课教师依次说课，分享自己的设计思路、重难点突破办法以及课后反思。参会教师结合平时教学里遇到的难题，围绕情境创设、学生思维训练、课堂组织、信息化教学融合等话题畅所欲言，在交流中解开困惑、互相学习。县教研室专家逐一点评课堂亮点，给出具体可行的优化建议，引导老师们立足课堂主阵地，打磨教学细节，重点培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。职工小学党支部书记冯军熙、桑涧小学校长熊文君、天河小学校长陆华祥一致认为：乡村课堂想要提质，关键在于坚持常态化教研，只有持续做贴合乡村学情的实效教研，才能稳步提升课堂质量。
教师是乡村教育的根本，一支稳定、有活力的教师队伍，既是乡镇学校高质量发展的底气，也是办好老百姓家门口满意教育的关键。 研讨结束后，芜湖市解放西路小学教育集团校长、定远县职工子弟小学校长王坤带来《新时代中小学教师的使命与荣光》专题讲座。
讲座结合皖北乡村教育现状，客观分析当前的机遇与挑战，提出要把发展“拐点”变成质量“增长点”，为乡镇教师成长、学校发展指明方向。讲座从教师职业定位、教育理解、育人初心、责任担当等方面，结合真实的教育小故事，解读新时代教育方针、立德树人根本任务以及“四有”好老师的内涵。王坤校长提到，皖北扩容工程不只是教学资源的补充，更是师资、理念、育人质量的全面提升；乡村教育发展，不能只盯着硬件改善，更要用心培育、留住本土教师队伍。扎根乡村的一线教师，是乡村教育最珍贵的财富。希望老师们守住育人初心，心怀乡土，用爱心陪伴学生、用心打磨课堂、坚守讲台，不断提升办学品质，办出有温度、高质量、群众认可的乡村教育。整场讲座贴合乡村教育实际，说到了老师们的心坎上，引发大家深入思考。
这场教研帮扶活动，是定远县推进皖北扩容工程、促进城乡教育协同发展的一次生动实践，有效激活了乡镇学校的教研氛围，帮助乡村教师更新教学理念。
接下来，学校将继续发挥集团化办学的辐射作用，常态化组织结对帮扶、教研共建、师资共育等活动，持续加强乡村教师队伍建设，推动优质教育资源下沉，助力乡镇学校提质增效、特色发展，持续夯实城乡教育均衡的根基，让乡村孩子在家门口就能上好学。
编辑：杨新星
撰稿：蔡文庆
初审：童小三
复审：邓先弟
终审：王 坤
