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～ 金风送爽，新学期的教学征程刚刚开启，9月9日，滁州凤阳英华中学高中部第八期“心根教育·教学教研”论坛如期举行，围绕“‘363课堂模式’示范课观摩研讨”核心主题，展开了一场扎根课堂、聚焦实效的深度教研。高中部教研骨干及全体高一教师齐聚一堂，会议由教研室曹春主任主持。
一线分享：把课堂的真实经验讲出来
～ 本次论坛没有空泛的理论宣讲，全部内容都来自老师们日常教学的真实沉淀。
～ 郭煜老师以“‘363课堂模式’下的学生活动设计”为主题，结合自己近一学期的课堂实践，拆解了“如何避免小组讨论流于形式”“怎样用分层任务撬动不同层次学生的主动思考”等一线痛点问题。从课前的活动前置预设，到课堂上根据学生反馈动态调整环节，每一个设计细节都带着鲜活的课堂案例，让在场老师直呼“拿到了就能直接用到下周的备课里”。
～ 刘娟老师带来“落实新高考理念的‘363课堂模式’设计”分享，她把新高考命题强调的情境性、探究性要求，和“363模式”的6个教学环节一一对应，用多道高考真题改编成课堂任务的实操案例，清晰地展示了如何把应试能力培养自然融入日常课堂，打破了很多老师“课改和提分不能兼顾”的顾虑。
系统解读：让零散经验形成清晰方向
～ 刘校长为大家系统解读“363课堂模式”的核心内涵与设计逻辑。他从模式提出的初衷讲起，梳理了过去一学期各教研组试点过程中的典型经验，也点明了当前部分课堂存在的“环节走形式、学生参与浅”等共性问题，同时明确了新学期该模式在各年级、各学科的分层推进要求，为老师们接下来的实践划出了清晰的行动路径。
～ 崔校长作总结讲话。他充分肯定了一线老师们在课改探索中付出的努力，强调“心根教育的核心，是把课堂的中心真正还给学生”，鼓励大家不要怕试错，要在日常课堂里大胆打磨、跨教研组互相听课交流，让课改的成果真正惠及每一位学生。最后提出三点期望：以毫不动摇的态度支持课改行动，以“钉钉子”的精神推进课改落地，以“功成有我”的信念达成课改目标。
教研不止步 课改在路上
～ 本次论坛不是课改探索的终点，而是新学期全校深入推进“363课堂模式”的新起点。各教研组将把本次论坛的收获转化为具体的备课方案，陆续推出各学科的模式示范课，让“以生为本”的理念，在每一节日常课堂里落地生根。
初审：刘其兵
审核：张海莉
审签：崔琮勤
