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～ 为扎实推进教育科研课题研究进程，检验阶段性研究成效，明确后续深化方向，2025年12月18日，滁州市教育科研研究项目《基于项目式学习的初中数学微项目设计实践研究》中期验收报告会议在定远县第三初级中学顺利召开。本次会议由定远县教体局教研室组织，定远县第三初级中学课题组全体成员及初中数学骨干教师代表参会。
～ 会议伊始，项目负责人刘成功通报了课题研究中期进展情况及研究成果，项目团队已完成首轮行动研究，开发出覆盖“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三大核心模块的8个微项目案例库，形成包含项目方案、教学资源包、评价量表在内的完整实践资料；前期研究成果有微项目设计案例集（出稿）、作业设计获奖、论文评比获奖、2025年暑期教师培训的专题讲座等。
～ 随后，刘成功组织学习了项目式学习最新案例、优化研究方法以及微项目设计与实践的“三维四项六要素”的构建框架。
～ 教研室专家评审组肯定了阶段性成果，就案例梯度优化、数字技术融合等提出指导意见。参会人员围绕微项目教学课堂观察量表、学生表现评价表以及实践经验与改进方向交流研讨，明确后续将聚焦案例打磨、评价体系完善及成果推广，持续推动项目式学习与初中数学教学深度融合。
～ 会议最后，课题负责人刘成功作表态发言。他表示，课题组将认真梳理、消化吸收专家的指导意见，进一步优化研究方案，聚焦问题整改，重点推进三大工作：一是深化微项目案例打磨，形成覆盖初中各年级、各核心知识点的标准化案例库；二是加强教师专项培训，通过专题工作坊、示范课观摩等形式，提升教师的微项目设计与实施能力；三是扩大实践范围，完善数据收集与分析，为课题结题提供扎实的实证支撑。
～ 此次中期验收会议的顺利召开，不仅全面总结了项目阶段性研究成果，更明确了后续研究的重点方向。未来，项目团队将继续秉持“理论与实践结合、创新与实效并重”的原则，深耕项目式学习的实践探索，助力学生数学核心素养的全面发展，为定远县教育高质量发展贡献教研力量。（供稿：杨孝舟）
