计国亚 陈本元 朱安阳
～ 位于滁州城边的滁州市第十中学以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大历次会议精神为指导，对标立德树人根本任务，坚持初心不动摇，奋力前行“冷”变“热”。以全面提高教育教学质量为中心，不断强化学校内部管理，积极推进学校各项工作健康稳步地发展，学校各方面工作取得优异成绩，今年新学期七年级招生人数比上年增加了一倍。近期八年级30多名选择到其它学校的学生又回到本校就读，两名到市区上挂的教师又申请回校任教。受到上级好评，引起中央媒体关注。滁州市第十中学创建于1956年，坐落于南谯区乌衣镇，2006年被评为滁州市示范高中，学校占地面积66800平米，现有教职工154人，在校生538人，开设12个教学班。学校先后荣获“全国模范职工之家”“全国青少年校园足球特色学校”“安徽省语言文字规范化示范学校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省基础教育装备管理应用创新校”“安徽省最美校园书屋”“滁州市文明单位标兵”“滁州市文明校园”“滁州市示范高中”“滁州市特色学校”“滁州市科普示范学校”“滁州市爱国主义教育示范学校”“滁州市科研示范学校”“滁州市青少年科技创新大赛优秀组织学校”“滁州市高中教学质量奖”“南谯区创城先进单位”“南谯区教育系统年度考核优秀学校”等荣誉称号。
强化党建工作
～ 积极推进学校党建工作。学校党支部共有18名党员。校党支部书记陈有德注重抓党建，近年来发展新党员3名、培养入党积极分子1名。党支部牢固树立党建就是最大政绩的观念。学校始终把党建工作放在首要位置，坚持党组织领导下的校长负责制，积极推进各类党员活动和基层标准化建设，充分发挥党组织在学校各方面工作中的核心作用；积极组织开展党员教育实践活动，全面深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，不断提升党员思想理论水平。加强意识形态领域风险防控。坚定“四个自信”，增强“四个意识”，坚决做到“两个维护”，牢固把握立德树人根本任务，积极开展扣好人生第一粒扣主题教育，加大意识形态领域防控，抓好思想政治课教学，把社会主义核心价值观融入各学科教学和校园工作的各个方面，让课堂真正成为社会主义思想宣讲的讲坛。
强化教学教研
～ 强化教学管理。严格按《新课程设置方案》，开齐、开足每一门课程，不随意增减。开齐课程，促进学生“德智体美劳”全面发展，加强学生品德教育、常规开展劳动教育、上好体育课，落实阳光体育活动，成功举办滁州市第十中学第22届秋季田径运动会；积极推进校园文化节有序开展，成功举办元旦文艺汇演，培养了学生健康的审美意识和综合素质。本校中学生先后获得南谯区中小学生校园足球赛一等奖（女子组）；南谯区中小学生篮球赛三等奖、滁州市第四届初中生校园足球11人制比赛女子组三等奖；南谯区中学生运动会高中组一等奖、南谯区中学生运动会初中组一等奖；重视师资队伍建设，培养优秀师资。学校注重对教师队伍的建设。加强对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，全年教师外出培训50余次，有力提高了教师业务水平。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤及工作量与绩效工资直接挂钩，极大地激发了教师积极性。狠抓教育教学，引领教师专业化成长，推动教育改革进一步深入。学校强化以教研工作为先导，学校有三项省级课题结题或在研、两项市级课题结题。课题研究进一步促进了教师的专业化成长，学校多名教师在省市优质课大赛中获奖，学校先后被评为南谯区教研先进单位和滁州市教研示范校。
强化思想教育
～ 构建德育管理网络，提升德育综合实力。学校按照“制度育人，管理育人，教书育人，服务育人”的基本要求，关注学生个性发展，关爱学生。把培优转困作为教书育人的重要工作抓实抓好。学校善于从学生、家长反馈的信息，改进工作，德育常抓常新，内涵不断发展。学校成立了以书记、校长为组长的德育工作工作领导小组，分管教学副校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任和任课老师具体抓以及家长委员会共同教育的四级联动网络化体系，领导小组分工明确，责任到人，互相配合；重视课程育人.学校除了充分利用初中《道德与法治》及《思想品德》课程教学加强对学生的思想道德教育外，还安排了包含德育教育内容的《健康》课和综合实践课，使学校德育教育常态化。学校通过教研组长会议、全体教职工会议、检查备课笔记、教导处和德育处推门听课等多种方式，关注和督促各任课老师对“情感、态度和价值观”教学目标的落实情况，充分发挥课程德育的作用。《农村初中德育教育中学生问题行为的矫正研究》（市级课题编号：CJG16061）已经顺利结题；《统编七年级道德与法治微课制作与应用的研究》已获省级立项，中期验收已通过。积极构建学校、家庭、社会相结合教育网络，形成多元的德育合力，有效提高了德育工作的实效性。成立家长学校、家长委员会，与家长建立了联系制度，开展了系列亲子活动。重视德育队伍建设。学校树立全员育人思想，形成人人抓德育的氛围。学校坚持以人为本，追求师生共同发展，要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件，让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，自觉做到“以诚心立校、以自信强校、以科研兴校、以创新名校”。学校定期召开班主任会议，了解、分析班级学生中出现的情况、问题，介绍、交流管理中的经验、成效，进一步提高了班主任工作针对性和有效性。以“道德讲堂”活动为载体，通过引导教师自觉地成为道德和文明礼仪的传播者、践行者，引领师生更加自觉地学习道德模范的先进事迹，为传递社会正能量。通过师德教育的加强，爱岗敬业、无私奉献已经成为全校教师的自觉行动。
～ 校长张世民在本校工作了30年，对学校一往情深。他向央媒介绍了区教体局去年和今年拨款约860万元用于学校基础设施改造和信息化建设的情况，介绍了区委、区政府和市、区教体局对学校的关心和支持情况，还介绍了校领导和教职员工团结一心、合力办校的情况……
