～ 为了充分发挥首席教师工作室的示范引领作用，进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，进一步深入开展教研活动，2020年11月13日，定远县池河二小首席教师工作室组织开展“展示课堂教学风采，促进教师共同成长”小学数学公开课活动，片区内部分数学教师参加了现场观摩研讨。
～ 上午第一节课，张荣喜老师在六（2）班为大家展示了一节小学高年级数学《解决问题的策略——假设》一课，张老师通过两个学生熟悉的问题引入到例题，逐步引导学生用假设的策略及方程解决问题，对于“为什么要假设”“假设有什么作用”花了大量的篇幅，让学生真正充分的感悟和体验解决实际问题的策略。第二节课，郭玉好老师在四（2）班展示了《含有三步计算的混合运算》，郭老师以学校成立中国象棋和围棋兴趣班，让学生经历购买商品及解决购买商品时出现的数学计算问题为主线，逐步找到计算含有三步混合运算的运算顺序，充分调动了学生学习主动性，小组的合作、交流，培养了学生合作意识和团队意识。第三节课，丁兆磊老师在二（2）班执教《7的乘法口诀》，丁老师利用三角形搭建小船模型，引导学生利用已有的知识经验，自主思考、总结、归纳出7的乘法口诀，学生愿学、乐学，学习积极性高，主动性强。下午，首席教师陶明主持了集体研讨交流，先由上课教师自评与反思，然后听课教师互动，找出每个教学活动的亮点与不足。让每位教师都能在这次活动中有所思，有所获。这次活动为广大数学教师互观、互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师专业水平提高起到了示范作用，进一步推动了教师专业化成长过程。（供稿：陶明 审核：李章国）
