～ 为破解教科研“重形式、轻落地”难题，11月6日，定远县第二初级中学在学科活动室召开教科研工作会议，会议由教导处副主任李琳琳主持，各学科教研组长参加了此次会议。
～ 会议伊始，教导处副主任李琳琳直指当前教科研痛点，她指出学校教研活动形式丰富，但教师参与的主动性不足，集体备课、听评课常流于表面。她强调，今后的教研活动要秉持“不搞‘流程化’，只抓‘真效果’”的原则，聚焦教学实际问题，杜绝“空泛讨论”。
～ 副校长周成洋随后补充强调，教科研的本质是“服务教育教学，助力教师成长”，各教研组要摒弃“重宣传、轻落实”的倾向，将工作重心转向“精准发力、分层帮扶”，尤其要关注青年教师与薄弱教师的成长需求，以“真行动”产出“真成果”。
～ 围绕“实效教研”，会议明确了三项优化举措：集体备课压缩时长、靶向解决教学痛点；听评课实行“报备制”，要求直指课堂问题；课题研究以“小而实”为标准，锚定学科教学具体难点。在教师队伍建设方面，会议推出“精准帮扶”机制——青年教师与骨干教师签订“一对一结对协议”，覆盖多学科并明确成长目标；薄弱教师每周参与专项培训，结合“同组共研、听课指导”提升能力。
～ 此次会议以“解决真问题”为核心，力求推动教科研成果真正服务课堂。学校将以此次会议为契机，持续优化教科研机制，通过“实效教研+精准帮扶”双轮驱动，实现教学质量与教师能力双向提升。
（图文：李琳琳 杨孝松 初审：王娟 复审：王广正 终审：杨传玉）
