～ 为进一步完善课题研究方案，加强实践探索，形成可推广的课堂教学模式，2025年4月15日，滁州市课题CJG24049《基于项目式学习的初中数学微项目设计与实践研究》课题组在定远县第三初中会议室召开了组内“微项目设计驱动课堂教学实践及课题研究研讨会”。本次研讨会汇聚了课题组成员、学校骨干教师，共同探讨微项目设计在课堂教学中的应用与实践。
～ 会议伊始，课题负责人刘成功详细阐述了“微项目设计驱动课堂教学实践”的研究背景与意义。他指出，微项目设计作为一种创新的课堂教学方法，能够将学习内容分解为多个小项目，让学生在真实情境中解决问题，在教学实践中主动探索知识，培养其创新思维与实践能力。他强调，根据前期分工任务，课题组各成员要大胆尝试，努力打破传统教学模式，将项目式学习理念融入到课堂教学、作业设计、课题论文等教学教研活动中，并尽快形成课题研究的阶段性成果。
～ 在研讨环节，课题组成员分享了各自在教学实践中的经验与成果。有的老师通过具体案例展示了如何将微项目融入数学学科教学中，激发学生的学习兴趣；有的老师则从学生的学习反馈出发，分析了微项目设计对学生学习效果的提升作用。参会的骨干教师们也积极发言，就微项目设计在教学中的实施难点、评价方式等问题展开了热烈讨论。
～ 此次研讨会的成功召开，为第三初中市级课题组的研究工作指明了方向，也为学校课堂教学改革注入了新的活力。相信在全体课题组成员的共同努力下，《基于项目式学习的初中数学微项目设计与实践研究》课题将取得丰硕成果，推动定远县初中数学教学迈向新台阶。 （图文：杨维跃 审核：刘成功 审签：吴传东）
