为更好地加强心理健康教育工作，提升心理健康教育教师专业素养。日前，定远县第一初级中学安排范春秀、王楠两位老师参加了2024年滁州市学校骨干心理健康教育教师专题技能提升培训活动。此次培训活动由滁州市教育体育局主办、滁州市青少年校外活动中心和滁州市未成年人心理健康教育中心承办、滁州市明湖小学协办。来自全市中小学的247名骨干心理健康教育教师齐聚一堂，积极参训，开班仪式由滁州市心理健康教育教研员王标主持。
王标首先向各位参训老师表达了热烈的欢迎。他指明骨干心理健康教育教师作为推动未成年人心理健康教育工作的中坚力量，需要不断提升自身的专业素养和实践能力。然后，滁州学院教师教育公共教学部副主任吴迪老师带来了《聚焦教研，赋能成长——学校心理健康教育课程建设的思考》的首场讲座，他从明确课程的目标定位、把握课程建构的原则、创新课程教育方法与手段等方面，为老师们提供了诸多有益的思考方向。宿州市泗县第一中学专职心理健康教师邱振良则以《积极心理学视角下普通高中心理健康教育的探索与实践》为题，分享了一系列创新的教学方法和实践案例，引领老师们深入领略积极心理学与学科融合所展现出的魅力。
随后，厦门市首位心理学科带头人、心理拓展培训高级导师罗家永凭借其22年的心理拓展训练实践经验，为学员们带来一场别开生面的心理素质拓展体验活动。
“异掌同声”“扭转乾坤”“寻找同盟”等破冰游戏迅速拉近了老师们之间的距离，大家在欢声笑语中进行破冰交流，确定队名、口号和队形，凝聚起团队力量。在“步调一致”“智取核弹”“逃脱困境”等游戏活动里，老师们进一步提升了团队默契，不仅释放了压力，还锻炼了身体协调性。“长龙戏珠”“鼓动人心”“同舟共济”等户外趣味项目充分激发了老师们的专注力与协作力；震撼人心的“动力圈”游戏中，教师们共握一条长绳，围成圆圈，齐心协力完成指定动作，绳索如波浪般律动，每位老师都深刻感受到团结和信任所带来的巨大能量。
培训中，罗老师还细致讲解团体心理拓展活动的设计与组织背后的深层含义，鼓励大家互相讨论、积极提问，分享在培训中的心得体会。通过两天半的深入学习，两位教师表示，本次培训不仅提升了他们的专业素养和能力，掌握了心理拓展实操技巧，而且也为未来教学生涯中可能遇到的困惑，提供了解决新思路。
相信在未来，他们将在专业成长的道路上不断进步，将所学应用于实际工作，为定远县第一初级中学的心理健康教育事业注入更强大的动力，助力未成年人健康成长。
图文：伊储轩
初审：张忠霞
审核：刘发奇
