～ 为提高初中历史教师教学教研水平，促进中青年教师专业发展，2024年10月24日，定远县城片、城郊片等学校初中历史老师齐聚定远县第二初级中学开展“同课异构”暨薄弱学校帮扶教研活动。
～ 活动中，第二初中李健君与第一初中李林甫两位老师以《秦统一中国》为题，展示了精彩的“同课异构”课堂。课堂上，他们采用了多种创新的教学方法，力求激发学生的学习兴趣，提升教学质量。他们或利用现代科技手段，将抽象的知识具象化，使课堂变得更加生动有趣，让学生感受到学习的乐趣；或注重互动与讨论，鼓励学生积极发表自己的观点，通过小组合作和角色扮演等方式，让学生在参与中深化理解，培养他们的批判性思维和团队协作能力。
～ 课后，老师们在四楼录播教室进行了集体评课。两位授课老师首先深入剖析了自己教学设计的思路，分享了自己的教学心得。随后，各学校教师代表从课堂设计的“精”“巧”“细”，课堂是否完整、热烈、高效等角度对两节课进行了点评。他们还对课堂中出现的问题进行了讨论交流，并提出了具体的教学建议及思考。评课活动中，定远县教体局教研室历史教研员李小玲进行了专家点评。她对两位老师的课堂给予了高度评价，同时就一些值得斟酌与推敲的细节发表了自己的看法，还对如何进一步优化教学设计、提高教学效果等问题进行了专业指导。
～ 后，定远县教体局教研室教研员董云艳对本次活动进行了总结。她说，此次教研活动不仅展示了定远县初中历史教学的风采，更为薄弱学校提供了宝贵的帮扶机会。她希望各位老师在提升个人专业知识水平的同时，要多参加教研活动，互相学习，共同进步，携手为定远县初中历史学科教学添砖加瓦！（图文：李琳琳 杨孝松 初审：王娟 复审：王广正 终审：杨传玉）
