～ 为进一步落实“双减”背景下“五育并举，立德树人”的劳动教育目标，增强学生的劳动观念，定远县大桥初中多措并举开展系列活动，从校园、社会、家庭三方面入手，以培养学生爱劳动、会劳动、乐劳动的品质。
校园劳动教育
～ 为充分发挥劳动育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展，学校除按规定开设劳动教育课程外，还适当利用课后服务时间，对学生进行劳动教育。学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，根据实际情况，选择合适的劳动内容，包括清洁卫生、整理收纳、园艺修剪、桌椅维护、基地实践等。学校通过将劳动课程与校内劳动内容相结合，初步培养了学生的劳动习惯和热爱劳动、热爱生活的态度，学生们也学会了团结协作，互帮互助。
社会实践劳动教育
～ 为培养学生劳动意识，让学生乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，该校多次带领学生去社区清扫大街，到中原局旧址参加义务劳动，去养老院帮助孤寡老人。这些校外劳动实践，培养了学生的动手能力和实践能力，加深了学生对劳动的认识和理解，培养了学生的团队合作精神和社会责任感，受到了周围群众的广泛赞誉，让学生收获了劳动的快乐。
家庭劳动教育
～ 教育学生自己的事情自己做，家里的事情抢着做，弘扬优良家风，传承劳动美德。针对学生年龄特点和个性差异，学校布置了学生在家里做饭、刷碗、洗衣、扫地、收拾整理等家务活，并请家长为孩子的家务劳动提供指导和协助。这些家务劳动培养了孩子们的劳动意识和动手能力，同时也让他们感恩父母的付出，形成了良好的家校合作的劳动教育模式。
～ “立德树人、实践育人”。劳动教育既是落实“双减”政策的有效途径，也是实现实践育人的有效方法。校长许培铜说，“我们要将热爱劳动的种子播撒在学生的心间，让学生在劳动实践的过程中体验快乐、锻炼能力、收获成长！”孩子们在快乐劳动中接受劳动教育，推进了五育并举，促进了学生全面发展。（图文:高静 审核:吴修华 复审:许培铜）
