～ 朱俊，滁州凤阳英华中学高三年级教学主任、高三2109班班主任。书山有路，他是开拓者；学海无涯，他是引航人。静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。
多一些热忱，收获一路的芬芳
～ 作为一名教学管理者，他总能以蓬勃向上的姿态，引领老师们深耕课堂、幸福成长。他善于发现老师的特长，让他们在教研活动中展示才能，绽放精彩，收获属于自己的芬芳。他研究教育规律，以学生习惯养成为抓手，持续提升课堂专注力，不断提高教学质量；他组织丰富多彩的教学活动，培养学生的必备品格和关键能力，提升核心素养。
多一些投入，做个幸福的点灯人
～ 作为一名有多年教龄的教师，朱老师并没有自我满足。他深知在教育改革事业深入推进的今天，只有不断学习，与时俱进，才能在新形势下快人一步，胜人一筹。在教学实践中，他始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。每上完一节课，他都认真做好课程总结，反思不足之处，不断改进方法。他积极参加教育教学理论和课程改革研究，掌握现代教学技术和教科研前沿动态，在教育教学中获得了许多奖项。
多一些关爱，欣赏花开的细节
～ 高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”在工作中，朱俊老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让他发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
～ 多年来，朱俊老师一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施耐心教育，坚持对学生动之以情，晓之以理。他认为爱心、温暖、与情感交流在学生教育转化过程中，起着不可替代的作用。所以，朱老师总是提醒自己多给孩子一份宽容，一份关爱。当学生生病时，他送上轻轻地问候，温馨的抚慰，如一剂良药；当学生失意时，他给予热情地询问，细心的剖析，似拂面春风。对特殊家庭学生，他更是格外关心，嘘寒问暖，主动帮助他们解决生活上的困难，让他们真正感受到关爱和温暖。
～ 庄子的《逍遥游》中曾写道：“大音希声，大爱无痕”。朱老师的爱，就是春风化雨，润物无声，无私奉献，不求回报的“大爱”！一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。朱俊老师将用一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
撰稿:高中部
编辑:陆玲玲
审核:张海莉
复审:吴韵之
