～ 为了准确细致分析教学质量，探讨新课程背景下课堂有效教学，进一步提升全县教育教学质量，3月6-7日，定远县教育体育局教研室在该县第三初中组织召开定远县2024年初中道德与法治、历史、物理、化学、生物等五个学科学业水平提升工作数据分析会。会议分别由教研室教研员李小玲老师、吴坦老师主持，全县上述学科教师悉数参加。
～ 会上，教研员通报了定远县2023-2024学年度第一学期期末七、八、九年级五学科质量检测结果或基本情况，在肯定取得成绩的同时，也指出存在的问题和差距，要求各学科教师在聚焦学生核心素养前提下如何打造高效课堂，探讨提升课堂教学质量。
～ 分析会上，各学科发言人围绕试卷总体分析、试题特点、作答情况和数据解读、教学建议等方面对上学期期末质量检测情况进行了细致说明，既有基于数据的实证分析，又有学科教学方向的引领，还有学科提升策略的实施建议。有发言人提出，教师在教学上要坚持以《新课标》为纲，以核心素养为导向，努力打造高效课堂，建立有序课堂、有趣课堂、有效课堂、有用课堂。
～ 吴坦在会上强调，大家要认清中考改革形势大方向，教师要围绕着生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面，注重对学生核心素养的考查，在教学设计和教学实施过程中重视情境的创设，让高效课堂得到内化提升，进而提升教育教学质量。
～ 深挖数据循证教学，深谋改进落位提质。这次分析会主要结合上学期期末初中学业水平检测情况对本学期教学工作进行一个阶段性反思，通过数据分析、经验交流，有针对性地查漏补缺，促进教学改革，推动全县教育教学工作高质量发展。（图文：杨维跃 审核：刘成功 审签：吴传东）
