八年级（2）班班主任 王帅
～ 王帅，2001年生，中共党员，大学本科学历，现为初中部八年级语文教师兼八年级（2）班班主任，曾被评为滁州市定远英华中学“优秀教师”、校园“月度风采人物”。2023年2月入职以来，他牢记“教书育人”使命，始终坚持教育初心不动摇，坚守班主任岗位不懈怠，以个人情怀关爱学生，以快乐情绪感染学生，带领学生获取知识，引导学生追求梦想，用真情诠释着自己挚爱的教育事业。
我与英华的这一年
大家晚上好！我是八年级（2）班班主任王帅。今天，我演讲的题目是《我与英华的这一年》。
～ 作家柳青曾说:“人的一生是很漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你们年轻的时候。”于我而言，选择英华，就是我美好青春年华中的关键一步。这一年，我与英华的故事，以美好开端。
～ 2023年2月6日，我迈入了定远英华中学的校门，英华用广阔而温暖的胸怀接纳了我。作为一名还未毕业的大四学生，进入一个新的工作环境，于我而言，有陌生、有新奇、也有些许胆怯。但无论在哪工作，心中始终坚持如初的是：对教育工作的热忱和执着。
～ 在英华工作一年的时光转瞬即逝，在这一年里，我感受到了英华团结进取的校园氛围、朝气蓬勃的精神面貌、精益求精的钻研态度，以及脚踏实地的工作作风。这一切都让我振奋并欣喜，很快就适应并喜欢上了这里的一切。
～ 我想用这三个词，来定义我和英华的故事集。
一是幸运（乐兮相知，庆兮相伴)。
～ 何其幸运，张景校长“心根教育”理念启迪我心；何其幸运，校领导老师慧眼垂青，让我顺利入职；何其幸运，王新生校长、张剑校长以其博学智慧引我教学，以其宽容幽默教我处世；何其幸运，一群亲切友善的伙伴，一起共事，予我关怀，引我成长；何其幸运，任教九班的班主任吴杰老师，与之搭档，给我教学管理的底气，是我在班级中最坚实的后盾；何其幸运，第一届知我懂我的学生，朝夕相伴，体谅我的不易，包容我的不足，是我成长路上最强大的力量；何其幸运，与诸君相遇，这让我更加确定，无尽的远方，无数的人们，都和我有关。
二是成长（志之所趋，行且将至）。
～ 这一年，英华助我完成了从一个大学生到教师的角色蜕变。我牢记“教书育人”使命，始终坚守教育初心不动摇，坚守班主任岗位不懈怠，以个人情怀关爱学生，以快乐情绪感染学生，带领学生获取知识，引导学生追求梦想，用真情诠释着自己挚爱的教育事业。工作中，愈求反思精进；思想上，更加从容淡定。组内磨课、青年教师基本功大赛、优秀教师经验分享、学科主题大教研分享、班主任经验交流分享、校运动会主持人、班会公开课、教坛新星大赛等等，一点一滴，都在为我积蓄力量。作为教师兼班主任，我总是在想学生需要什么？我能做些什么？为此我经常观察班级动态，了解学生所思所想所盼，积极构建以学生为主体、实用高效的“一体两翼三驱动”班级发展体系，努力做到班级建设管理规范化、精细化、人性化、特色化，用心用情用力打造一个学风浓厚、充满激情活力的班集体。这主要体现在三个方面：
（一）加强班级文化建设
～ 文化育人，启智润心。新学期以来，我立足班级实情，广泛凝聚共识，注重加强包括班徽、班歌、“一训三风”、“123456”理念、激情宣誓、教室布局等六个方面在内的文化体系建设。其中教室布局包括十大板块，涉及公开栏、图书角、文化墙、卫生区、光荣榜、目标墙、展示栏、打卡点、绿植区、照片墙等，班级布局合理、温馨实用、绿色自然，文化氛围浓厚。
（二）关注学生心理健康
～ 呵护成长，从心开始。我非常重视学生的心理健康问题，及时疏导、及时反馈。班会公开课上，我以“我的情绪我做主”为主题，向学生介绍了情绪的基本类型、情绪的不同影响、如何摆脱不良情绪等内容，并通过“情绪成语演绎”“流浪纸飞机”“手势舞”等游戏互动让学生始终保持轻松愉快的心情，缓解学习和生活上的压力，真正做情绪的小主人。
（三）唱响激情每周一歌
～ 欢乐唱响，乐韵悠扬。我挑选青春励志歌曲，如《我的梦》、《骄傲的少年》、《你就是远方》等。“每周一歌”活动，通过歌曲跟唱、节奏游戏、声势律动等形式，让学生在愉悦的氛围中学习歌曲，在嘹亮的歌声中快乐成长，在美的浸润中提升审美素养。
～ 这一路走来，各种比赛、素日的教育教学工作、班级管理工作，学校的各种活动宣传，无不在向我昭示：作为英华人，我们应当传承和发扬英华精神，不失勇气，不堕志气，保持朝气，充满底气，走出属于英华人的独特风格，走出属于英华人的壮丽征程！
三是坚守（靡不有初，鲜克有终）。
～ 十九载晨钟暮鼓，十九载春华秋实，英华始终屹立于此，这是因为有无数个英华人在默默坚守。云过留影，酒过飘香，正是由于大家日复一日、年复一年的辛勤付出，才能够让英华在年华轮转中，从容地度过了十九个年头。而我也有幸，以一年之光景享尽这十九年来诸多英华人积淀的深厚文化底蕴。从定远校区一枝独秀，到一校两区齐头并进，定远英华的星空星辰闪耀。英华教育从定远出发，从曲阳大地到中都凤阳，扎根皖东地区造福民生，书写着民办教育的奇迹！而这些，都是英华人对坚守“立德树人”初心的生动诠释！
～ 昨日种种，皆成今我，这些碎片不知不觉间就凑成了我的教育时光。我想，美好的教育时光不仅仅是做好了一学期的工作，也不单单是赢得了多么骄人的成绩，更难能可贵的是，多年之后，我们都还愿意嘴角带笑地回顾它。就像吴非老师在《致青年教师》这本书中写到的那样：不是所有的水都要流向一条河的，也不是所有的河都向着大海的，我们能做的，就是珍惜自己的“热爱”。
～ 多干多受益，苦干快成长，肯干早成才！
～ 态度决定高度，细节决定成败，创新决定未来！
～ 我们青年教师，如初春，如朗日，如百卉之萌芽、利刃之新发，更应牢记“立德树人”之初心，不负历史之使命！为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，为英华教育的美好明天继续奋斗，为实现自己的人生价值继续发光发热，出色出彩！
～ 去年，从稚嫩到走向成熟、从合格到追求卓越。今年，我与英华的故事还在继续，期待与诸位的下一次分享。
～ 我的演讲完毕，谢谢大家！
九年级（9）班班主任 王文刚
～ 王文刚老师，现担任九年级（9）班班主任，物理教研组组长。2003毕业于淮南师范学院物理系。2007年到滁州市定远英华中学任教，2007年到2023年一直从事班主任工作14年，常年任教于九年级毕业班，有丰富的教育教学经验。2012年被评为定远县“优秀班主任”，2019年所带班级获得定远县“优秀班集体”的称号，2020年被评为定远县“优秀班主任”，多次被评为学校“优秀教师”。
一片丹心守讲台，春风化雨润桃李
各位老师、同学们：
大家晚上好！
～ 常听身边的人说：“上辈子杀猪，这辈子教书。”可能我上辈子杀过很多猪，所以这辈子咱当班主任，否则我怎能在这个斗智斗勇斗体、其乐无穷、其犹无尽的工作岗位上战斗了十几年。是热爱、亦或是长久坚持的习惯、是一个不想出说口的真相——我穷，亦或是第一次站在讲台就觉醒的职业道德。就这样，如同歌词里所说那样：“一句先苦后甜，我熬了一年又一年”。
～ 能有个继续努力的机会是很幸福的事。早起晚归的生活让我每天过的都很充实。慢慢的折叠了友情亲情和家庭，作为家里面的顶梁柱，我很少过问家事，在老婆精心呵护下，孩子们健康成长。每月按时上交的工资让我在家像个英雄。而老婆却像个犯了错的孩子，每天劳碌着。我心中很是亏欠但又无可奈何，只能很认真的对她说：这辈子你太苦了，下辈子一定让你好好享受。而老婆呵呵一笑：下辈子见到你，回头就跑。
～ 十几年的工作让我也算是得心应手，每天做着同样的事，每年面对不同的学生。身教胜于严教的道理让我每天都有很多的事做：帮着扫地、帮着擦黑板、帮着听写英语单词、帮着听写化学方程式、晚上有时候还帮着他们解决数学问题。培训班委管理班级，培训课代表服务各科老师。及时调整各科学习时间安排为老师处理一些棘手的班级问题。改善学生的学习环境，为寝室买了鞋架，结果九年级都有了，别人不要的书架，我拿过来修好了，给学生放书。结果很多班级也都买了。教室窗口学生看黑板反光，于是我自己动手安装，可能学生看到我比较寒酸吧，让家长送了我们两个窗帘。门口的学生腿很冷，于是我用不用的窗帘把他们的腿挡上了。考试结束，给他们买可乐。别的班级孩子们可羡慕了，没办法，我喜欢。哥一直被模仿，从未被超越。
～ 课堂上给他们传授物理知识，顺便传授学习的方法。自习课上给他们听写英语单词，听写化学方程式。班会课为他们制定规矩，树立理想，给他们畅谈人生的意义。体育课集体犯错我带着全班学生一起罚跑了10圈。正当我感慨自己身体还挺好的时候，金卓老师的一句话让我感触很深：“人老了，对于疼痛的感觉也变的迟钝了”。果然：第二天浑身难受，嘴上说没什么感觉，心里早后悔不迭。自己真的老了，看看现在的自己45了，老了，看看身边小女儿才2岁，我不敢说我老了。小女儿2岁了，我不敢偷懒，小女儿才2岁，我不能生病。小女儿才2岁，我要继续努力让他们娘仨过的更好,这不是为了解决家里的物质和金钱，在这个美好的国家和时代，我们都不缺乏这个，是因为我是家里的“大树”，是女儿们相信的大使，我必须燃起灿烂的火花。
～ 刚哥已老，但饭量挺好，给我机会，我还能更好。
七年级（3）班班主任 许丹丹
～ 从春花秋月到夏荷冬雪，悠悠岁月三年已立于讲台又一秋。作为青年教师的她从青涩中蜕变而来带着一腔热情成功地完成了教师职业角色的转变。在校三年期间先后被评为“优秀教师”、“教坛新星”、“优秀班主任”、校园“月度风采人物”，荣誉的背后是潜心育人的热爱和坚守，她用青春诠释了“为天地立心，为学生立命”的深刻内涵。
追光迎风，护花而生
老师、同学们：
大家晚上好！
～ 今天我演讲的题目是《追光迎风，护花而生》。总书记曾寄语教师:“选择了当教师，就是选择了责任。”弹指一挥间，我离开英华，又走进英华，我满怀期待的担起这份太阳底下最光辉的职业。我深知，我们肩负着教书育人的神圣使命，立德树人更是我们义不容辞的责任。作为青年班主任的我常怀敬畏之心，播种幸福的教育，在这里，我感受到了教育的最大幸福是个人的专业成长，是努力靠近光，追随光，成为光，散发光的过程。
～ 星海横流，岁月成碑。教育是一条很长很长的路，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。有人说，这是一段一眼看到头的日子，几十年如一日，一支粉笔写了又写，粉尘飞扬仿佛就是我们教师的宿命。世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是一一为师者对教育的那股强大的信念！
～ 追随光一一雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
～ 师者，以德而耕，收获山河。几年来，我让自己走出课堂，打破自我的固有认知，多听多看，了解优质课堂的特色，了解优秀教师、优秀班主任的特色。正是我身边的榜样，用他们更蓬勃的生命、更浓厚的感情，书写着英华校园的精彩，是他们散发着自己的光芒，照耀着我前行的道路。薪火相传，砥砺前行，我们青年班主任要成为英华新一代的奋斗者！
～ 师者，浇花浇根，育人育心。我常常跟班里的学生说，成人比成才更重要，成长比成功更重要。但有时会忽略，在追求成绩的路上越走越远。因此，我也在时刻反思，寻求最正确的道路，听课、钻研教材、了解学生……后来，我认识到了让孩子以最轻松的方式学习、让孩子喜欢上这堂课、让孩子们喜欢自己、相信自己。
～ 迎风开一一追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
～ 孩子们上课时认真的模样，回答问题时的积极态度让我感动；孩子们课间奔跑嬉闹的身影、阳光灿烂的笑容、天真无邪的话语，校园里的一声“老班好”，成为了我的心之所向，也成为了我坚定前行的最大动力!
～ 每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子内心都住着一个天使，作为教育者，我们更应该用善良去唤醒善良，用心灵去铸就心灵。我们身上所肩负的是责任也是使命！
～ 心之所向，无问西东！若理想在彼岸，我必风雨兼程！
九年级（16）班班主任 史银川
～ 他是一位数学老师，同时担任九年级（16）班班主任。从教近十年，在平凡的教育教学岗位上恪尽职守，孜孜不倦。他严守教师职业道德操守、爱岗敬业、精心教学。他关心爱护每一位学生，受到了广大学生的爱戴及家长的好评。2018年所带班级700分以上53人，录取英华一中63人，7人录取二三中，普高录取率100%，2019年普高录取率依然100%。在英华中学工作期间曾被评为校园“月度风采人物”“优秀班主任”“优秀主持人”等。
在英华的10年
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家晚上好！
～ 首先非常感谢学部和级部给我这么一个展示自我的平台！
～ 今天我演讲的主题是《在英华的10年》，我是一名普通又不甘平凡的数学老师，10年英华情，10年英华人，10年班主任。展开这10年的从教画卷，没有什么惊天动地的事迹，只是一年年的坚守，一届届的展望。10年，每个黎明，我踏着熹微晨曦，每个夜晚，我伴着孤灯晚露，以黑板为田，粉笔为犁，耕耘着、快乐着、平凡着、幸福着。哪怕犁柄磨破了手指，汗水浸透了衣裳，我依然初心不忘。
～ 10年前的我，踏入英华这片热土，也迎来了我的“第一届”，虽然经验缺乏，但是干劲十足，三年里，我和我的学生一起战斗的日子，我年纪轻轻，但是激情满满，陪着我的班级70多名学生一起研题、一起跑操、一起蛙跳、一起远足……我不知倦怠，只知我们班中考必须赢。那年毕业，同学们偷偷送给我一个铭记一生的镌刻：“一声银川，一生老班”。
～ 时序更替，转眼又一届，没有惊天动地，只有波澜不惊。陪伴他们成长，也多了几分细腻。抬头眼里是学生，低头满心是思考，同学的两双破鞋，打满补丁，什么样的家庭有如此的心酸？我能做什么？我只能给他买了两双鞋和一份改变命运的心，就这样，我送他到了英华高中，直至不断地联系，看着他考上满意的大学，我们都笑了！
～ 如此循环，又是一届，我在英华有了家，除了漫天的桃李，还有了自己的孩子，父亲的身份转变，让我更承担一份好老师的使命，今年我带的16班，同学们朝气蓬勃，每位同学都意气风发，还记得刚开学励志报告会上我们班谢智伟同学在台上大声呼喊我，因为我的到来他的状态发生了巨变，也让我充满了信心，也让我对今年的班级充满了无限的期待。时刻提醒着我和同学们加油！
～ 最后，我想用这句话总结我今天的发言：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做，要做就做最好！
～ 谢谢大家！
九年级（7）班班主任 武晨
～ 武晨，九年级（7）班班主任，曾多次被评为“优秀班主任”、所带班级连续多次被评为“优秀班集体”。兢兢业业做事，认认真真做人，坦坦诚诚待人是他的座右铭。在工作和生活中，他始终保持谦虚和求真、务实的态度。他坚信“生命就像是一种回声，你送出什么，就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”。
怒下眉头，爱上心头
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
～ 我是九年级（7）班班主任——武晨，今天站在这里倍感荣幸，更觉自豪。今天我演讲的主题是《怒下眉头，爱上心头》。
～ 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的温度来自师生朝夕相处的真挚情谊，来自学生之间纯真有爱的深情厚谊，来自教师之间的团队融洽。
～ 初为人师时，我将一片赤诚之心赋予学生，可是却屡屡被学生弄得手忙脚乱，焦头烂额，常常怒火冲天却无计可施。三年的班主任经历，我逐渐得出了带班育人的八字感受：怒下眉头，爱上心头。只有“爱上心头”，才能“怒下眉头”。只有“爱上心头”，我们的话语才会倍加温馨，行为才能传递温情，班级才会更加温暖，教育才能具有温度。
～ “数子十过，不如奖子一长”，每个孩子都希望得到老师的爱护、关心，渴望在充满爱和愉快的环境中成长。这三年，时常会有“怒上眉头”的时候，但“爱上心头”往往冲淡了我心中的“怒”，也有几名学生因为老师的“爱”改变了自己，在这里给大家分享一下：
～ 2021年10月，我半路接班，当时的班级班风班貌不是很好，学生普遍比较懒散。有个女孩叫小韩，成绩靠后，特别是数学，简直就是倒数，后来我一边观察、一边“啰嗦”、一边夸奖和关心。一年后我觉得我没做什么，但是她的数学成绩上升到三位数，名次位于班级前列。
～ 时光易老，红了樱桃，绿了芭蕉。八年级分班了，小安同学成了我的“重点照顾”对象。七年级他是我的学生，八年级他成了我的亲学生，关系进了一步，但是他的调皮、碎嘴子也进了一步，还是一如既往的心猿意马，一副无所谓的样子，半年里，我对他天天关心加日常问候。有一天他突然跟我说：老班，没有你平时的“唠叨”就没有现在的我，没有你的天天指导恐怕到现在我生活还是不能自理，更不用谈学习进步了。看着眼前这个干净、纯粹、自信的大男孩，我的内心是充满欣慰的。
～ 孩子是最单纯的，但是同时也是很复杂的。改变一个普通班的孩子，“唠叨”“啰嗦”，接受每个孩子是我的基本功。
～ 不难看出，一个合格的普通班班主任，既要有爱的情感、爱的能力，更应有爱的行为、爱的艺术，同时还要与时俱进、与校俱进、与生俱进，开创自己的教育理念和创新意识，并寻找每个学生的支点和突破口。
～ 三年间，我每天对着50多个不同的个体，不经意之间就有谁给我整点故事和新鲜事，在智慧和勇气中，磨炼我的成长和理性，化解我内心的澎湃，让爱“随风入夜，润物无声”。
图文：英华中学初中部
编辑：王琬琬
初审：王新生
审发：张雪丽
