～ 为促进学校教育教学高质量发展，进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，11月27日晚，滁州市定远英华中学初中部召开了班主任工作经验交流分享会。
优师齐聚 倾心分享
金东
～ 班级管理的理念：传递正能量，不放弃任何一个学生；严格的管理，无尽的关爱；驻班管理要合理、有效。金东老师认为班级管理要注重细节，小组合作学习不动摇，班主任要携手任课教师，共建和谐集体。
胡林松
～ 用心管理，找准对策。胡林松老师从班级文化建设、班干部培养、问题学生转化、班团会建设四个方面来分享他的班级管理经验，胡林松老师认为要做一名有温度的班主任，班主任对待学生要有爱心，对待学困生要有耐心，对待家长要有热心，对待工作要有高度的责任心，这才是做好班主任工作的金钥匙。在工作中时刻用“四心”严格要求自己，班主任工作定会充满勃勃生机。
陈艺
～ 尽量把爱送给每一个孩子。陈艺老师认为在平时班级的一些事上不妨多听听学生的意见，班级管理中要充分调动孩子们的积极性，用文体活动来团结学生。陈老师提倡老师要做学生的朋友，只有这样才能深入了解学生们的所思所想，更多时候师生也是一个合作的关系，相互配合共同成长。
王帅
～ 王帅老师就“一体两翼三驱动”班级内涵式发展向我们贡献了他的班级文化建设小智囊。文化是最柔软也是最坚硬的力量。优秀的班级文化，让每一间教室的每一面墙“说话”，是集体积极向上的动力、是文化滋养心灵的能力、是个性争相迸发的魄力。
马运峰
～ 马运峰老师认为好的班风班貌是管理好班级的前提，班级管理要严而有序，严而有度，把权利放给学生，人人有事做，事事有人做；对学生的教育要有爱，始终保持“雪中送炭”的关怀；班主任要提高自我管理的能力，要勤自己，细学生，以身作则。
武春子
～ 如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。作为班主任，不仅要有良好的规划，细致的部署去创建有序班级，也要有与时俱进的心态，紧贴时事的敏锐为学生成长保驾护航，更要有乐在其中的力量、热爱教育的情怀去享受教育。向上攀登，向下扎根，武老师表示在今后的工作中，她也将不断提升，不断改变，不断前进。
“新时代长三角中小学班主任高质量发展论坛”学习心得
丁克宣
～ 丁克宣老师表示在感知班会课的全程，他明白了班会课始终需要做好一个核心点，一条贯穿始终的连接线，一个场（活动育人的场，感受氛围收获感悟的场）。教育的对象是人，真正的体现班主任的智慧：爱学生的智慧、专业科学的智慧，教育不能太直白，唤醒、智慧、资源要利用好，身上要有范，重视榜样的力量，学习榜样，行中要有法，在不断学习中改变认知，落实到更好的服务于学生的成长中。
郭磊
～ 郭磊老师认为要设计并实施丰富多样、富有创意的班会课，需要教师不断学习和探索，运用多种教学方法和教学资源，创设丰富多样的教学情境，引导学生积极参与，同时要及时评价教学效果，不断调整教学计划和教学方法，以提高班会课的教学质量和效果。
～ 分享会结束后，初中部周晴副校长对几位班主任的精彩分享给予了高度评价，同时希望在座的班主任能以此活动为契机，学有所获，学以致用，在实践中历练自己，成就自己，出色地履行班主任的职责，为英华中学的德育队伍建设贡献力量，当好学生成长路上的引路人。
～ 共享教育智慧，引领学生成长。此次初中部班主任交流分享活动，凝聚了教育智慧，进一步增强了班主任的使命感和责任感，促进班主任管理能力的提升，不仅为英华中学打造一支具备高素质、硬本领的班主任队伍提供重要途径，而且为学生健康成长、幸福人生奠定基础。教育无止境，德育无终点，相信英华中学的班主任德育队伍众人拾薪，薪火相传，定能培育英才！（滁州市定远英华中学 供稿）
