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防疫就是命令，关爱就是责任。新冠肺炎疫情发生以来，定远县第二初中坚决贯彻执行上级部门有关文件精神，主动作为，多点发力，将留守儿童作为重点薄弱环节，“快、准、实、暖”硬核连环出招，坚守防疫“最后一公里”，让留守儿童大“疫”之时不孤单。
部署安排“快”。留守儿童是疫情防控工作的关键，1月28日，校主要负责同志第一时间召开会议传达上级有关指示精神和工作部署，对疫情防控工作进行研究和安排，及时分析研判，连续调度安排，及时成立疫情防控领导小组专门负责疫情防控工作，制定《专项疫情防控方案》、《应急预案》和《疫情防控值班表》。同时，结合实际，做好留守儿童的疫情防控和关爱保护及生活保障工作，站在讲政治的高度、站在全力保护生命安全和身体健康的高度、站在维护社会和谐稳定的高度全力推动疫情防控工作落实落地。
摸排工作“准”。一是上下联动布牢“防控网”。及时调整完善学校留守儿童关爱保护工作联席会议制度成员，主动协调联系各留守儿童所在地乡镇、村（居）民委员会，形成校、班、村（居）三级防控网络，按照疫情防控要求建立专门防控应急预案，明确防控任务，落实防控责任。二是全面排查“织密网”。制定了《定远县第二初中留守儿童防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情情况统计表》，校主要负责同志亲自上阵，带领留守儿童关爱办公室人员组成排查访视小组，根据统计表上的各个项目，逐年级逐班、一家一户以电话、视频等形式对35名留守儿童进行非接触走访登记摸排，进一步摸清本班学生中留守儿童及家庭的基本情况，确保不漏一名学生。
防控措施“实”。学校建立“学校领导、关爱人员、年级组长、班主任、学生家长”五级微信工作群和钉钉工作群，做好四个“及时”。及时传达教育领域疫情防控有关措施、办法和要求；及时传授疫情防控知识；及时传递疫情防控权威信息；及时掌握留守儿童心理、身体健康状况。在疫情防控期间，向留守儿童和建档立卡学生及家长推送相关信息，让学生和家长及时了解到防疫防控的相关政策和知识，做好有效防疫。
关爱活动“暖”。一是主动与留守儿童父母做好沟通，引导增加与留守儿童通话、视频次数和时间，缓解留守儿童恐慌情绪。通过留守儿童的实际看护人，温馨叮嘱他们不出门、戴口罩，并且想法设法帮助他们保障口罩、消毒液等防疫物资。二是线上网课开学之后，积极联系电信、移动、安广网络等部门，帮助留守儿童准备好网课必须的软硬件设施，确保孩子们功课不拉下。三是通过钉钉直播课的方式，开展丰富多彩的活动。安排心理健康老师开展生动有趣的“认识自我”主题网络心理健康教学，护航留守儿童战“疫”，提高他们在疫情严峻的形势下适应崭新社会环境、调控自我情绪的能力；邀请体育老师开展趣味室内体育课，带领他们通过体育活动的方式，既能强身健体增加抗疫能力，又发散了思维；开展亲子书信交流活动，鼓励家长和孩子们拿起手中的笔互诉心声，写下心中的困惑、消除沟通的障碍、表达彼此的挂念，缓和增进亲子关系，用爱为抗疫助力。（ 定远第二初中 王丽）
