～ 5月20日，定远县督学黄振群深入大桥镇振华小学和苗苗幼儿园对“双减”工作落实、防溺水重点人群摸排以及幼小衔接等工作进行督导。
～ 黄督学在该校校长孟竹东的陪同下，通过查阅资料和现场观摩等方式重点对该校“双减”工作落实、防溺水重点人群摸排以及幼小衔接等几个方面工作作了详细督导。
～ 振华小学认真参照《2022年全省“双减督导工作方案》对“双减”工作作出了重要决策部署，为新时代义务教育阶段学生的健康全面发展指明了新方向、提出了新要求。积极响应，建立了长效机制，减负提质并驾齐驱，采取了课程减负、课堂减负、作业减负、评价减负四大行动，增体育运动、增实践活动、增阅读积累三大举措，做好课后服务，做好督导评价的两个“做好”让减负行动切实落地，稳步推进。
～ 建立健全“双减”工作领导机构，完善学生作业管理办法，压实责任，将责任落实到人，做到有章可循。组织各科教师多渠道学习，加强教师教研能力，提升作业设计能力，让作业形式多样化。各学科相互协调，控制作业总时长，保证学生运动锻炼的时间。
～ 组织全体教职工深入学习，统一认识，转变观念，实行“双减”工作责任制，加强校本研修，抓实教学研究，聚焦课堂教学常规，规范教师从教行为，落实“五项管理”，科学制定作息时间，合理科学地安排学生课余时间，提倡亲子阅读、绘本阅读等多种阅读形式，保障各项措施确有成效。
～ 学校行政干部、组长、教师三个层级高密度、多角度学习认识“双减”行动的意义，耕耘好高质量课堂、高质量作业、高质量课后服务这三块田地，开设一年级入学适应课程，采取“作业+拓展”的课后服务模式，做到“作业管理与作业研究”双管齐下，探究教学的趣味性和创新性，对学生进行多元评价。
～ 采取统一协调各科作业总量，要求老师加强对学生课外阅读的指导力度，提高课堂效率，完善课堂反思。学校高度重视心理健康教育工作，关心教师和学生的身心健康，积极开展家长心理健康课堂，缓解家长焦虑，为师生减负。
～ 开设发扬优秀文化的特色课程，全力提高教师能力，加强大单元教学设计，优化完善课后管理的形式，发展形式多样的社团活动，做好加减平衡，努力探索减负提质的有效路径。
～ 振华小学实地查验学校防溺水重点人群摸排、教育及防控举措等落实情况：1、严格落实每天放学前5分钟，每周五下午一节安全课的主题教育，确保安全教育入心入脑，有效提高学生安全防范意识。2、联动合作，开展重点人群摸排，充分利用跟车老师每天下乡接送学生的机会，掌握学生在家的相关情况，对于重点人群予以每日提醒措施，尤其是留守儿童的监护人，跟车老师都会予以友情提醒，提高老年家长的防范意识。3、召开视频家长会，让家长观看安全警示片，全面提高家长安全意识，对于在外务工的家长，要求不定期电话了解孩子在家情况，做到常提醒。
～ 在听取了孟竹东校长关于这几项工作落实情况的汇报后，黄督学肯定了该校工作取得的成绩，特别是当前疫情复杂的形势下，扎实运用“视频家长会”，高效地推进了学校各项重点工作。同时，黄督学对此次督导中发现的问题提出了改进意见与建议。（孟竹东、刘世良）
