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为点燃学生科学探究热情，提升科学核心素养，2026年9月开学伊始，芜湖市解放西路小学教育集团定远校区（定远县职工子弟小学）面向三至六年级全体学生，开展了主题为魅力皖北，开启科技之旅的科学启蒙“开学第一课”活动。本次活动以虚拟实验教学为主线，融合3D打印体验、少儿编程启蒙，借助数字化教学资源，引领孩子们走进奇妙的科学世界。
学校立足不同年级学生的认知发展水平，精心设计分层化、阶梯式的学习内容，让每个学段的孩子都能学有所获。三年级同学观看趣味科学实验视频，直观感受奇妙的科学现象，在心中种下好奇的种子；四年级学生借助数字化课件，了解科学探究的一般流程，学习观察、猜想、提出问题、作出假设等科学探究的基本方法；五年级学生操作互动课件，在虚拟平台上探究《光的传播路线》《神奇小电动机》，不用实物器材也能弄懂科学原理；六年级的同学们走进实验室与计算机教室，沉浸式开展深度科学体验。生动直观的演示，新奇有趣的内容，充分调动起孩子们的好奇心与求知欲，课堂氛围十分活跃。
科技社团的老师们以“天空为何是蓝色”“种子为什么会发芽”等贴近生活的问题为导入，播放前沿科技短视频拓宽学生视野。以四年级科学课《点亮小灯泡》为例，教师演示央馆虚拟实验平台的操作方法，指导学生分组搭建虚拟电路。在安全、可反复操作的虚拟环境里，同学们大胆尝试，认真记录实验现象，体验科学探究的完整过程。
由帮扶校芜湖市解放西路小学提供的3D打印设备，成为本次活动一大亮点。科技教师以“层层叠加造万物”为生动比喻，讲解3D打印的基本原理。学生轮流观察打印全过程，从认识二维图形过渡到感知三维立体模型，初步了解三维坐标等概念，亲眼看见数字图像变成真实的实体物件。在编程启蒙环节，老师们借助Scratch图形化编程平台，向学生介绍积木式编程，讲解顺序、分支、选择等程序结构。同学们拖动程序积木块，搭建属于自己的小游戏与创意图案，理解“编程就是下达指令”的概念，在趣味操作中激发创新思维。
本次科技启蒙活动，是学校省级信息技术课题《基于小学科学虚拟实验教学培养学生科学核心素养的实践研究》的重要落地实践。学校将虚拟实验、3D打印、编程启蒙三项新技术融入开学第一课，分学段实施分层教学，检验了虚拟实验教学在小学不同年级的应用实效，探索出适合低中高年级的科学启蒙路径，为今后课题成果的区域推广积累了可复制、可借鉴的实践经验，打通了教研与课堂教学的衔接通道。
一堂别开生面的科技开学第一课，一次妙趣横生的科学启蒙。活动结束后，同学们分享学习收获，写下自己的科学宣言。学校将继续深耕数字化科学教育，不断丰富科技类校本活动，让更多孩子亲近科学、热爱科学，在心中播下创新的种子，奔赴奇妙的科技未来。
编辑：杨新星
撰稿：孙运桥
初审：童小三
复审：邓先弟
终审：王 坤
