～ 教育的美好，往往始于温暖的对话。为进一步强化班主任的管理艺术，搭建班主任学习和交流平台，近日，滁州凤阳英华中学初中部开展了“沟通的技巧和力量”心根讲坛活动。
～ 会上，三位优秀班主任结合自身班级管理实践，从不同维度分享了宝贵经验。
～ 七年级班主任代表张勇主任率先发言。他强调初中时代是人生中一段特殊而关键的时期，学生在生理上快速发育，心理上寻求独立，班主任在交流时要保有“三心”，在充分了解学生各方面情况下从“心”开始，用“智”引领，用真诚打开学生的心门。
～ 八年级班主任代表赵良成主任做了“同心同向，共育花开”的主题分享。他分享了自己多年带班经验，“同心”是态度，“同向”是目标，“共育”是方法，“花开”是结果，班主任要做专业的引领者、真诚的沟通者、温暖的合伙人。
～ 九年级班主任代表李瑞老师发言。他根据张景校长提出工作的“四有心”，结合自己带班经验，提出了与学生沟通要“四用心”，与家长沟通“四原则”。他表示只有以持续沟通为纽带，凝聚家校合力，才能共同守护学生的成长，让教育的芬芳在沟通中弥漫。
～ 初中部德育主任张培旭发言。他强调要实现沟通高效，班主任将工作与生活进行适度分离，分离不是对工作的疏离，而是对自身能量的守护和对工作效能的必要保障。他提出学生的成长是立体的，他们在不同课堂、不同老师面前会展现出不同的侧面，班主任通过与科任老师加强沟通，才能全面了解学生，汇聚教育的强大合力。
～ 初中部校长王永进行总结讲话。他强调沟通的核心是倾听与共情，班主任要倾听学生和家长的心声，共情学生和家长的感受，以“平等对话、尊重差异、及时反馈”为准则，双向互动，树立师生、家校信任关系，凝聚教育合力。
～ 此次班主任培训会议内容充实，针对性强，为班主任搭建了交流学习的平台，明确了后续德育工作的方向与重点。相信全体英华中学班主任定会吸收借鉴优秀经验，在今后的工作中不断探索创新，以更饱满的热情、更科学的方法投身班级管理与育人工作，为学校德育工作高质量发展贡献力量。
供稿：王 浩
编辑：王 皓
审发：张海莉
