～ 为推进市级课题《初中语文红色文化课文跨学科教学的实践研究》的进程，近日，定远县第二初中课题组开展了一系列教学创新研讨活动。课题组成员围绕近期红色文化课文教学实践展开深入交流，为学科教学与红色文化教育的深度融合提供了创新范例。
多维课堂：打破学科壁垒，传承红色精神
～ 肖刚刚老师执教的《井冈翠竹》，堪称跨学科教学的典范。课堂上，肖老师引导学生通过速读、圈画等方式，捕捉对井冈翠竹的第一印象，随后带领学生反复诵读、精细赏析文中语句，品味语言的精妙与力量，有效提升了学生的文本鉴赏能力。更值得一提的是，肖老师巧妙引入井冈山革命历史与红军英雄事迹，打破语文与历史学科间的壁垒，让学生深刻认识到井冈翠竹不仅是普通植物，更是那段波澜壮阔历史的见证者，是红军精神的象征。在文本拓展环节，肖老师将井冈精神与当地红色资源紧密结合，构建起“英雄精神 + 地方红色文化”的双重教育维度，既厚植了学生的爱国主义情怀，又增强了他们对本土文化的认同感。
～ 魏晶晶老师执教的《最后一次讲演》同样亮点纷呈。魏老师以朗读为经线，以演讲词特点为纵线，通过指导学生运用“态势语”，让学生在朗读与演讲中再现当时场景，深刻领悟闻一多先生热烈的革命情感，感悟讲演者坚持真理的大无畏精神，实现了语文学习与精神传承的有机统一。
社团实践：以声传情，共话红色记忆
～ 第二初级中学文学社团开展的红色故事宣讲活动，成为本次研讨活动的又一精彩篇章。社团成员们身姿挺拔，目光如炬，用清亮而坚定的嗓音，慷慨激昂地讲述董存瑞舍身炸碉堡的英勇壮举，真挚深情地诉说抗日英雄宁死不屈的坚定信念……一段段烽火岁月，一个个鲜活故事，在少年们饱含深情的讲述中重新鲜活起来。他们以声音为舟，以情感为桨，载着全场师生回溯往昔，触摸那段波澜壮阔的峥嵘岁月，感受革命先辈们用热血与生命铸就的精神丰碑。
展望未来：锚定方向，推动教学创新
～ 在研讨会尾声，课题负责人董云艳对市级课题《初中语文红色文化课文跨学科教学的实践研究》下一阶段工作进行了全面部署。她指出，后续研究将聚焦三大重点：一是深化课程融合，各学科成员需围绕红色文化课文进一步优化教学设计，加强学科间的联动与衔接；二是优化资源整合，深入挖掘本土红色资源，建立完善的教学资源库，并积极探索数字化资源的创新应用；三是强化成果提炼，及时总结教学实践中的经验与反思，通过案例研究与论文撰写，形成可推广的教学模式。“让我们携手并肩，以更饱满的热情投入到下一阶段工作中，推动红色文化课文教学研究再上新台阶！”董云艳的号召，为全体课题组成员指明了奋斗方向 。
～ 此次研讨会通过课堂实践展示、社团活动分享与未来规划研讨，为初中语文红色文化课文跨学科教学提供了丰富经验与清晰路径，相信在课题组成员的共同努力下，红色文化教育必将在学科融合的沃土中绽放出更加绚丽的花朵。（图文：王丽 杨孝松 初审：王娟 复审：王广正 终审：杨传玉）
