～ 为进一步落实“双减”政策，深入推进“五育并举”，引导学生树立正确的劳动观，锻炼和提升同学们的劳动基本技能，实现“五育并举”的育人理念，滁州市第五小学结合学校实际，将课后服务与劳动课程有机结合，积极探索劳动教育模式，开设“开心农场”劳动实践课。
～ 12月6日，在滁州市第五小学精心组织下，带领一年级240名同学走出课堂，来到生态农业园。让同学们走出校园，亲近自然，“用眼睛观察、用耳朵聆听、用心灵感受、用自己的方式探究”，在课堂之外不断拓宽学习视野，提升沟通交流能力，培养学生的综合素养、提高学生的社会实践能力。
刨红薯
农谚说得好：“寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。”同生们来到红薯地，农田里郁郁葱葱的地瓜叶子真是茂密，同学们用手摸摸叶子，摸摸茎，有的说叶子像爱心，有的说叶子像扇子。期待已久的刨红薯活动马上就要开始了，同学们认真倾听了工作人员的讲解，刨红薯的要领以及注意事项。挖薯的过程充满了乐趣和挑战。学生分小组紧密合作，有序进行。一声令下，锄头挥舞，土地被翻了个底朝天。大家互相配合，挖的挖，捡的捡，装的装，红通通的红薯装了一大筐，兴奋之情溢于言表，欢声笑语在田园间回荡。
～ “生活即教育，行为即课程”，农耕教育可以让学生真正接地气，亲近大自然，感悟自然的生命。弘扬农耕文化，传承传统文化，了解传统生活。参加农事体验，亲身经历劳动的过程，体验劳动的艰辛，获得劳动中的快乐，进而珍惜粮食，真爱生命。（图文：滁州市第五小学）
