～ 为推进新时代生态文明建设，把以人为本、人与自然和谐共生的生态理念和以绿色为导向的生态发展观落深落实。定远县青洛初中一直把“创绿”作为学校的一项常规性工作来抓，并将环境建设与内涵发展相结合，逐渐形成了以“绿”为主题的校园文化。
一、提高“创绿”意识，把创建“绿色学校”纳入学校规划发展目标。
～ 为做好“绿色学校”的创建工作，学校制定了绿色环境教育工作计划，细化考核细则，坚持把环境教育与学校德育工作、环境建设、学科教学、课外活动等相结合，对校园环境进行不断完善。学校把环境教育纳入了班主任考核项目和学生行为规范的评比检查之中，通过一系列的管理措施，确保绿色学校创建工作的实施与落实。
二、加强创建工作的管理领导，分解责任，各部门工作责任落实。
～ 学校成立了以校长单国选为组长，团委负责人为副组长的“创绿”工作领导小组，全面负责，宏观调控。班主任任成员，具体落实工作。创建办每学期至少召开两次 “创绿”专题工作会议，布置各项创建任务，把“生态文明•绿色环保”理念贯穿到平时的教育教学中，尤其是思政课的课堂上。各班级根据会议工作部署按计划，有步骤，互相配合，井然有序，效果显著。
三、利用活动载体，开展丰富多彩的“创绿”活动
～ 学校充分利用校园广播、电子屏、橱窗、黑板报、手抄报、征文等营造了浓厚的“创绿”氛围。学生们积极参与各种活动,努力践行绿色环保的理念。
～ 1、建立垃圾分类制度。学校设置了不同颜色的垃圾桶，分类收集可回收物、厨余垃圾及其他垃圾。2、鼓励学生节水、节电、节粮、节纸。学校通过宣传海报、橱窗等,提醒大家勤俭节约的重要性和必要性。学校还安装了节能灯和自动水龙头,以减少不必要的能源浪费。3、定期开展植树活动。每年春天,学校都会积极组织师生前往校园内外进行植树活动。学生们亲手种植树苗，并且负责后续的浇水和养护工作。这样不仅美化了校园环境,还增加了绿化覆盖率,对改善空气质量起到了积极作用。4、光盘行动。班主任老师通过主题班会等教育引导学生要节约粮食、珍惜农民们的劳动成果，光盘行动，从我做起。5、开展“绿色环保”先进个人和先进集体评选活动。学校每学期组织一次“校园绿色环保”先进个人和先进集体的评选活动，对评选出的9名先进个人， 6个先进班集体进行公示表扬，并给与一定的奖励。
～ 绿色学校的创建需要全体师生的共同努力。青洛初中会一如既往地把“生态文明、绿色环保”的理念贯彻渗透于学习、生活的全过程，不断丰富创建的内容，深化环境建设和环保教育，让绿色创建与学校整体工作有效融合，让“绿”更加深入人心。（定远县青洛初中 供稿）
