～ 为了切实践行基于核心素养培育的教育教学理念，深化基础教育改革，定远县张桥小学积极开展“双减”工作，通过潜心引领、狠抓课堂、凝心聚力、规范作业等多项措施，切实减轻学生课后作业负担，提升教育教学质量，促进教师专业成长。
潜心引领，切实落实
～ 为了全面提高教育教学质量，学校多次召开“双减”工作专题会议，明确“双减”工作的重要性的同时，加强了对教师如何践行“双减”工作的指导培训，确保广大教师不仅深刻领会“双减”工作的意义，还切实落实到教育教学实践中。
狠抓课堂，提质增效
～ 学校加强对课堂教学的管理和监督，校长和分管校长常态化随机随堂听课，确保每一堂课都达到高质量的教学效果。通过课堂教学的提质增效，切实减轻学生课后作业负担。
凝心聚力，扎实教研
～ 为了促进教师专业成长，通过不断提升教师专业素养，切实减轻学生课后作业负担，学校教研组积极组织教师进行教学研讨。针对“双减”背景下的课堂教学、作业设计等方面研讨交流，打开了教师们的教学思路，促进新老教师的共同进步。
规范作业，调控总量
～ 为了更好地落实作业管理，学校制定了《张桥小学作业管理制度》、《张桥小学作业检查方案》等多项措施，规范作业管理，实现减负增效。此外，校长、分管校长不定期抽查各班级的作业情况，及时通报作业数量、质量不正常现象，限时整改，有效地调控了作业总量、保证了质量，减轻了学生的学业负担。
～ 通过以上多措并举，学校“双减”工作取得了显著成效。学生们的学习兴趣得到了提高，课后作业负担得到了减轻，教育教学质量得到了提升，同时，教师的专业素养也得到了提升。（定远县张桥小学 供稿）
